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Datos de publicación

Autores M.D. Gil; Susan S.M. Edwards; A. Vilches; J. Praia Afiliación Univ. Valencia, España;Univ. Porto, Portugal Título La atención a la situación del mundo en la educación científica Revista Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Año 2004 Volumen 22 Número 1 Páginas 47-63

Artículos citantes

1	Angel Vázquez Alonso. Actitudes de los jóvenes en relación con los desafíos medio-ambientales . Infancia y Aprendizaje. 2005, 28, 3: 309-327
2	Calero, María; Gil Pérez, Daniel; Vilches Peña, Amparo . La atención de la prensa a la situación de emergencia planetaria. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2006,  , 20: 69-88
3	García Carmona, Antonio . Relaciones CTS en la educación científica básica II: investigando los problemas del mundo. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2008, 26, 3: 389-402
4	Gil Pérez, Daniel;López Alcantud, Javier;Vilches, Amparo;González, Eduardo. El estudio de la energía en la educación tecnológica: una ocasión privilegiada para analizar la situación del mundo. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2004,  , 18: 81-104
5	Gil Pérez, Daniel;Vilches Peña, Amparo;López Alcantud, Javier;Redondo, Laura;Calero, María;Segarra, Alexandre;Ferreira Gauchía, Carlos. Respuesta educativa a la situación de emergencia planetaria: necesidad de planteamientos y acciones globales. Investigación en la Escuela. 2007,  , 63: 5-16
6	Martínez Jiménez, María Pilar;Varo Martínez, Marta;Pedrós Pérez, Gerardo. La sección de Cartas al editor: un planteamiento científico y social en la didáctica de las ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2007, 25, 2: 195-204
7	Mora Penagos, William Manuel. Respuesta de la universidad a los problemas socio ambientales: la ambientalización del currículo en la educación superior. Investigación en la Escuela. 2007,  , 63: 65-76
8	Redondo, Laura; Gil, David; Vilches Peña, Amparo . Los museos etnológicos como instrumentos de formación ciudadana para la sostenibilidad. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2008,  , 22: 67-84
9	Vilches Peña, Amparo; Gil Pérez, Daniel; Toscano Grimaldi, Juan Carlos; Macías Álvarez, Óscar . Década de la Educación para un Futuro sostenible (2005-2014): Un punto de inflexión necesario en la atención a la situación del planeta . Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2006,  , 40: 125-178
10	Vílchez López, José Eduardo. La problemática ambiental en los medios: propuesta de un protocolo de análisis para su uso como recurso didáctico. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2009, 27, 3: 421-432

Artículos citados de revistas españolas

1	Edgar González Gaudiano; A. de Alba Ceballos. Hacia unas bases teóricas de la educación ambiental. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1994, 12, 1: 66-
2	Vercher Noguera, Antonio . Derechos Humanos y medio ambiente. Claves de Razón Práctica. 1998,  , 84: 14-21
3	Mayer, M.. Educación ambiental: De la acción a la investigación. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1998, 16, 2: 217-231
4	García-Rodeja, Isabel. El sistema tierra y el efecto invernadero. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1999,  , 20: 75-84
5	Gil Perez, Daniel; Gavidia Catalan, Valentin; Vilches Peña; Amparo; Edwards, Monica. Visiones de los profesores de ciencias sobre las problematicas a las que la comunidad cientifica y la sociedad deberian prestar una atencion prioritaria. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 1999,  , 13: 81-97
6	Luque Lozano, Alfonso. Educar globalmente para cambiar el futuro. algunas propuestas para el centro y el aula. Investigación en la Escuela. 1999,  , 37: 33-45
7	Trave Gonzalez, Gabriel; Pozuelos Estrada, Francisco J.. Superar la disciplinariedad y la transversalidad simple: hacia un enfoque basado en la educacion global. Investigación en la Escuela. 1999,  , 37: 5-13
8	Luffiego García, Máximo; Rabadán Vergara, José María. La evolución del concepto de sostenibilidad y su introducción en la enseñanza. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2000, 18, 3: 473-486
9	Edwards, Mónica; Gil-Pérez, Daniel; Vilches, Amparo; Praia, Joao; Valdés, Pablo; Vital, Maria Lúcia; Cañal, Pedro; del Carmen, Luis; Rueda, Cristina; Tricárico, Hugo. Una propuesta para la transformación de las percepciones docentes acerca de la situación del mundo. Primeros resultados. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2001,  , 15: 37-76

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles