Volver a la página principal de in-recs

Ayuda
Estadísticas
Revistas fuente
ÍNDICE DE IMPACTO
REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓN
 Revistas   Artículos   Autores   Instituciones 
Impacto por años
 2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003   2002   2001   2000   1999   1998   1997   1996 
Impacto acumulativo
Histórico 2000-2009 2005-2009
Triángulo de citación Posición en cuartiles Evolución de la revista Envejecimiento de la revista Revistas citadas Artículos citados
Artículos + citados Especialidades citantes Instituciones citantes Autores citantes Revistas citantes Artículos citantes
Otros indicadores Revistas Relacionadas Perfil Bibliométrico


Revista de Educación (Madrid)


Triángulo de citación
Años Artículos 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total citas
1994
40
8
7
13
11
6
7
9
6
1
2
5
1
8
4
88
1995
63
3
20
6
3
2
11
10
6
4
5
4
1
3
5
83
1996
46
2
3
19
5
12
3
3
9
5
5
2
4
1
7
80
1997
56
2
15
7
7
9
20
10
10
8
5
6
5
9
113
1998
48
3
4
18
7
12
7
4
2
4
4
2
5
72
1999
47
3
5
5
15
10
9
10
1
2
2
4
66
2000
70
2
5
14
13
8
7
3
9
6
7
74
2001
75
3
22
17
17
15
8
13
9
9
113
2002
73
3
13
15
12
10
12
14
19
98
2003
75
7
18
30
13
12
21
32
133
2004
73
4
10
10
9
13
17
63
2005
78
1
5
16
30
24
76
2006
155
5
15
28
48
96
2007
83
2
19
22
43
2008
67
3
20
23
2009
78
25
25
  Total artículos:
1127
  Citas por año:
13
32
56
33
52
50
108
98
95
107
75
106
164
257
1246
  Índice de impacto: 0.106 0.211 0.333 0.105 0.242 0.085 0.248 0.202 0.222 0.270 0.099 0.130 0.243 0.295 Educación

 *Sin datos de producción
 #Producción incompleta
 ****La revista no existe
 ----Sin índice de impacto calculado

Posición en cuartiles

Posición de la revista en cuartiles
Gráfica de posición de Revista de Educación (Madrid)
Evolución del impacto de la revista

Proporción de auto-referencias en el impacto
Proporción de auto-referencias en el impacto de Revista de Educación (Madrid)

Proporción de autocitas en el impacto
Proporción de autocitas en el impacto de Revista de Educación (Madrid)

Envejecimiento de la revista

Gráfica de envejecimiento de Revista de Educación (Madrid)

Revistas españolas citadas desde 1996 hasta 2009
Revistas 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total
Auto-referencias
5
18
22
14
20
22
52
26
30
26
7
35
21
64
362
Cuadernos de Pedagogía
14
5
9
8
6
3
15
11
9
7
4
12
11
9
123
Aula de Innovación Educativa
7
0
3
5
4
0
12
5
5
0
10
4
2
3
60
Infancia y Aprendizaje
0
0
0
1
0
1
7
9
9
4
2
7
15
4
59
C&E. Cultura y Educación
0
3
0
1
0
4
9
8
5
10
4
2
10
1
57
Revista Española de Pedagogía
0
1
2
3
5
3
7
7
1
4
1
8
2
11
55
Bordón
2
0
3
7
8
2
12
1
0
6
0
4
4
3
52
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
0
0
0
1
1
1
18
14
0
2
0
5
4
6
52
RIE. Revista de Investigación Educativa
0
0
2
0
1
1
9
7
5
7
1
5
4
9
51
Investigación en la Escuela
0
0
5
1
2
2
15
0
1
1
1
7
10
1
46
Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas
0
1
3
6
4
6
2
6
5
2
0
4
0
3
42
Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa)
1
0
0
0
0
1
3
9
2
6
0
4
2
6
34
Kikirikí..!. Cooperación educativa
4
2
2
0
1
2
1
2
1
1
4
4
7
2
33
Organización y Gestión Educativa
0
0
1
3
1
1
14
0
0
0
2
3
7
0
32
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria
0
1
1
2
1
4
7
3
0
3
0
0
2
8
32
Siglo Cero
0
0
0
0
0
0
9
0
0
0
0
4
3
15
31
Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales
0
0
1
11
2
4
0
3
1
1
1
0
0
0
24
Psicothema
0
0
0
1
1
1
1
1
2
1
0
2
11
3
24
Revista de Ciencias de la Educación (Madrid)
2
2
1
1
3
3
5
1
0
1
0
2
1
1
23
Revista Española de Investigaciones Sociológicas
0
2
0
0
0
5
1
1
1
3
0
6
0
0
19
Historia de la Educación
1
0
0
0
9
0
0
0
1
0
0
7
0
0
18
Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo
0
0
0
0
3
1
1
2
1
0
1
3
0
3
15
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
5
4
4
15
Signos. Teoría y Práctica de la Educación
2
0
2
2
0
1
6
0
0
0
0
2
0
0
15
Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria
0
0
6
0
0
1
1
1
0
4
0
0
1
0
14
Apunts. Educación Física y Deportes
0
0
1
0
0
0
0
3
5
1
0
0
2
1
13
Educar
0
0
0
0
0
1
0
2
0
2
1
4
1
2
13
Enseñanza. Anuario Interuniversitario de Didáctica
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
2
7
1
13
Papeles de Economía Española
0
0
0
1
2
0
1
1
3
3
0
0
1
1
13
Papers. Revista de Sociología
0
0
1
0
0
0
1
0
0
4
1
2
4
0
13
Enseñanza de las Ciencias de la Tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra
0
0
5
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
12
Infancia y Sociedad
1
3
2
0
0
1
0
0
1
0
0
0
4
0
12
Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
1
2
6
12
Revista Complutense de Educación
0
0
1
1
3
0
1
0
0
2
0
3
0
1
12
Revista de Psicología del Deporte
0
0
0
0
0
0
0
2
5
0
0
0
4
1
12
Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones
0
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
3
4
2
12
Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas
0
0
0
2
0
1
1
0
1
6
0
0
0
0
11
Contextos Educativos
0
0
0
0
1
0
2
0
0
1
1
0
2
3
10
Documentación Social
0
0
0
0
2
1
0
0
0
1
0
0
2
4
10
Revista de Educación Especial
0
0
0
0
0
0
8
0
1
0
0
1
0
0
10
Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura
0
0
0
0
0
0
0
2
0
3
1
2
2
0
10
Anuario de Psicología
0
1
0
0
0
3
1
0
2
0
0
0
2
0
9
Claves de Razón Práctica
0
0
0
0
0
5
0
2
0
0
0
2
0
0
9
Diálogos. Educación y Formación de Personas Adultas
0
0
0
0
1
0
0
2
0
1
0
4
0
1
9
Temps d Educació
0
2
2
0
3
0
1
0
0
1
0
0
0
0
9
Archipiélago: Cuadernos de crítica de la cultura
0
0
1
0
0
0
1
0
3
1
0
1
1
0
8
Boletín de la Institución Libre de Enseñanza
0
0
0
0
2
0
1
0
1
0
0
4
0
0
8
Hacienda Pública Española
0
0
0
3
1
1
0
1
1
0
0
1
0
0
8
Perspectivas: revista de trabajo social
0
0
0
0
0
0
4
2
0
1
1
0
0
0
8
Revista de Educación Física: Renovar la Teoría y la Práctica
0
1
1
0
1
0
0
1
1
0
0
0
1
2
8
Isegoría(Véase Isegoría: Revista de Filosofía Moral y Política)
1
0
0
0
0
0
1
5
0
0
0
0
0
0
7
Primeras Noticias. Comunicación y Pedagogía
0
0
0
0
0
0
0
1
0
3
0
0
0
3
7
Revista Española de Educación Comparada
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
0
0
7
Revista de Occidente
2
0
0
1
0
0
0
3
0
0
1
0
0
0
7
Tarbiya: Revista de Investigación e Innovación Educativa
0
1
0
0
0
0
2
1
0
1
0
0
2
0
7
Adicciones. Revista de Socidrogalcohol
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
0
6
Ansiedad y Estrés
0
0
0
0
0
0
1
2
0
0
0
3
0
0
6
Boletín de Estudios Económicos
0
0
2
0
1
2
0
1
0
0
0
0
0
0
6
Boletín de la REDU
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
2
2
6
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación
0
0
0
0
0
0
2
0
0
2
0
0
1
1
6
Integración. Revista sobre Ceguera y Deficiencia Visual
0
0
0
1
0
0
0
4
1
0
0
0
0
0
6
Revista Galega de Psicopedagoxía
2
0
0
0
2
0
1
0
0
0
0
0
0
1
6
Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación
0
0
0
0
2
0
1
0
0
0
0
3
0
0
6
Revista Internacional de Sociología
0
0
0
0
0
4
0
1
0
0
0
1
0
0
6
Revista de Pedagogía
1
0
0
0
0
0
4
0
0
1
0
0
0
0
6
Revista de Psicología General y Aplicada
0
0
0
0
2
0
1
1
0
0
0
0
1
1
6
SUMA
0
0
0
0
0
0
4
1
0
1
0
0
0
0
6
Sistema. Revista de Ciencias Sociales
0
1
0
0
1
2
0
0
0
0
0
2
0
0
6
Támden, Didáctica de la Educación Física
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
2
0
2
6
Témpora. Revista de Historia y Sociología de la Educación
0
0
0
2
0
2
0
0
0
0
0
1
0
1
6
Articles de Didactica de la Llengua i de la Literatura
0
0
0
0
0
0
1
2
0
1
0
0
1
0
5
CLIJ: Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil
0
1
0
0
0
0
0
0
0
4
0
0
0
0
5
Capital Humano
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
3
0
0
5
Comunidad Educativa
0
0
0
0
1
0
0
2
0
1
0
0
1
0
5
El Boletín de Educación de las Artes Visuales
0
0
0
0
0
0
5
0
0
0
0
0
0
0
5
Formación Profesional
0
0
2
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
2
5
REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
3
5
REU. Revista de Enseñanza Universitaria
0
0
0
0
0
0
2
2
0
1
0
0
0
0
5
Revista de Estudios de Juventud
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
2
1
1
0
5
Revista de Psicología Social
0
0
0
0
0
1
1
2
1
0
0
0
0
0
5
Revista de Psicología Social Aplicada
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
1
2
5
Adaxe: Revista de Estudios e Experiencias Educativas
0
0
0
0
2
0
1
0
0
0
0
0
0
1
4
Anales de Psicología
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
1
1
0
0
4
Apuntes de Psicología
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
3
0
0
4
Arte, Individuo y Sociedad
0
0
0
0
0
0
4
0
0
0
0
0
0
0
4
Comunicar. Revista de Medios de Comunicación y Educación
0
0
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
0
0
4
Comunidad Escolar
0
2
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
4
Debats
0
0
0
0
0
4
0
0
0
0
0
0
0
0
4
Economistas. Revista del Colegio de Economistas de Madrid
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
4
Ekonomiaz: Revista vasca de economía
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
4
Encounters on Education = Encuentros sobre Educación = Rencontres sur l Éducation
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
0
0
0
0
4
Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de Investigación
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
4
Fuentes. Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
2
4
Innovación Educativa
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
1
0
1
4
Migraciones
0
0
0
0
1
0
0
2
0
0
0
0
0
1
4
Psicológica
0
1
0
0
0
0
1
0
0
1
0
1
0
0
4
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
0
1
4
Revista Galega do Ensino
0
0
0
0
0
0
2
0
1
0
0
1
0
0
4
Revista de Educación de la Universidad de Granada
0
0
0
1
2
0
0
0
0
0
0
1
0
0
4
Revista del Ministerio de Trabajo e Inmigración
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
2
0
0
4
Universidades
2
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
Ajoblanco
0
1
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
3
Anuario Filosófico
0
0
1
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
Boletín
0
0
0
0
0
1
0
2
0
0
0
0
0
0
3
Boletín del Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
3
CEDEFOP. Revista Europea de Formación Profesional (Véase Formación Profesional)
0
0
0
0
0
0
1
0
0
2
0
0
0
0
3
Campo Abierto
0
0
0
0
2
0
0
1
0
0
0
0
0
0
3
Cognitiva
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
3
Comunicación Pedagógica
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
3
ESE. Estudios sobre Educación
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
3
Educació i cultura: Revista Mallorquina de Pedagogía
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
3
Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa
0
0
1
0
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
3
Educación, Desarrollo y Diversidad
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
1
0
3
Educadores: Revista de Renovación Pedagógica
0
0
0
0
0
1
0
1
0
1
0
0
0
0
3
Escuela Española. Revista Profesional de Educación
0
0
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
0
0
3
Estadística Española
0
0
0
0
1
1
0
0
0
1
0
0
0
0
3
Iber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
3
Jueces para la Democracia
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
3
Motricidad: revista de ciencias de la actividad física y del deporte
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
2
0
3
Mundo Científico
0
1
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
3
Notas. Educación de Personas Adultas
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
3
Papeles del Psicólogo: Revista del Colegio Oficial de Psicólogos
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
3
Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
3
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
1
3
Qurriculum. Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
2
0
0
3
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
2
0
3
Revista de Estudios del Curriculum
0
0
0
0
0
0
1
2
0
0
0
0
0
0
3
Revista de Psicología de la Educación
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
1
3
Revista del Col.legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
0
3
Sarmiento. Anuario Galego de Historia da Educación
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
2
0
0
3
Situación
0
0
0
0
1
0
0
2
0
0
0
0
0
0
3
Substratum
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
3
Suports. Revista Catalana d Educació Especial i Atenció a la Diversitat
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
3
Telos. Cuadernos de Comunicación e Innovación
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
2
0
0
3
Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
0
3
Zona Abierta
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
0
0
3
Alacena
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
2
Anales Cervantinos
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
2
Análisis y Modificación de Conducta
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
2
Apuntes IEPS
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
Arbor
1
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
2
Aula. Revista de Enseñanza e Investigación Educativa
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
2
Boletín de Psicología
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
CTS: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
2
Conceptos de Educación
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
2
Crítica
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
2
Cuadernos Económicos de ICE
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
2
Cuadernos de Derecho Judicial
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Cuadernos del Mundo Actual
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
2
Duoda
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnologia Educativa
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
2
Ecología Política. Cuadernos de Debate Internacional
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
Educación
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
2
Educación Química (Es Mexicana)
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Educación y Futuro. Revista de Investigación Aplicada y Experiencias Educativas
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
2
Educación y Medios
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
2
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
El Correo de la UNESCO
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
2
Enrahonar. Cuadernos de Filosofía
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
2
Escola Catalana
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
2
Escuela en Acción
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
2
Estudios de Pedagogía y Psicología
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
2
Estudios de Psicología
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
2
Gestión y Análisis de Políticas Públicas
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Glosas Didácticas
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
2
Heuresis
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
2
Hispania
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
2
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
Iberpsicología
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
2
International Journal of Clinical and Health Psychology
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
2
Laicidad y Libertades : Escritos Jurídicos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
2
Lenguaje y Textos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
2
Making of: Cuadernos de Cine y Educación
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
2
Pad e
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Pensar Iberoamérica: Revista de cultura
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
2
Perfiles Educativos
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
2
Política Científica
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Política y Sociedad
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
2
RED. Revista de Educación a Distancia (Murcia)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
2
REME (Revista Electrónica de Motivación y Emoción)
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
Revista Catalana d Educació Especial i Atenció a la Diversitat
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
2
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
2
Revista Española de Educación Física
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
2
Revista Española de Educación Física y Deportes
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
2
Revista Interamericana de Psicología
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
Revista Latinoamericana de Psicología (NO: es colombiana)
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
2
Revista de CCOO
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
Revista de Economía Aplicada
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
2
Revista de Economía Crítica
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
Revista de Educación Física y Deportes
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Revista de Filología de la Universidad Complutense de Madrid
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Revista de Formación Profesional (Véase Formación Profesional)
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Revista de Gerontología
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Revista de Libros
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
2
Revista de Pensamiento Crítico
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
2
Revista de Psicodidáctica
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
2
Revista de Psicología del Lenguaje
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
Revista de Psicología. Universitas Tarraconensis
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
Revista del Poder Judicial
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Revista: Educación y Pedagogía
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
2
Sociedad y Utopía. Revista de Ciencias Sociales
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Tabanque. Revista Pedagógica
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
2
Utopías. Nuestra Bandera
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
2
Vela Mayor. Revista de Anaya Educación
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Éxodo
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Acciones e Investigaciones Sociales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Acción Educativa. Boletín Informativo
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Anales de Historia Contemporánea
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Anales de Pedagogía. Revista de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Anales de Psiquiatría
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Anales de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Anales: Anuario del centro de la UNED de Calatayud
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Andalucía Educativa
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Anduli: revista andaluza de ciencias sociales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Anuari de Psicologia
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Anuario de Filosofía del Derecho
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Araucaria. Revista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Arenal. Revista de Historia de las Mujeres
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Argumentos de Razón Técnica
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Atlantis : Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Aularium
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Ayer
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Bit
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Boletín AIESEP
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Boletín SEIEM
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Boletín de Investigación Educacional
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
C.P., Barcelona
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Carabela
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Cauce. Revista Internacional de Filología y su Didáctica
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Centre INFFO
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Ciencias y Humanidades
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Civitas. Revista Española de Derecho Administrativo
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Claves de Educación Social
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Clínica y Salud
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Con-Ciencia Social. Anuario de Didáctica de la Geografía, la Historia y otras Ciencias Sociales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Contextos de Educación: Revista de educación
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Cuadernos Bakeaz
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Cuadernos CJ
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Cuadernos Cives
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Cuadernos de Psicología del Deporte
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Cuestiones Pedagógicas
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Didáctica
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Dirección y Calidad Educativa
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Disenso
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Docencia Universitaria
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
ED.UCO: revista de investigación educativa
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
EF y Deportes. Revista Digital.
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Edad de Oro
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Educació i Història: Revista d´història de l´educació
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Educación Física y Práctica Docente
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Educación Matemática
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Educación y Biblioteca. Revista Mensual de Documentación y Recursos Didácticos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Educación, Salud y Trabajo : Revista Iberoamericana
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Educatio siglo XXI
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
El Acontista
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
El Clip
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
El Educador
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Encuentros en Psicología Social
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Enseñanza de las Ciencias Internacional
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Entrejóvenes
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Episodes
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Er. Revista de Filosofía
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Espéculo: Revista de Estudios Literarios
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Estudios Eclesiásticos
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Estudios Económicos
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Estudios Geológicos
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Estudios Interdisciplinarios de América Latina y el Caribe
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Estudios Pedagógicos
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Estudios de Sociolingüística: Linguas, sociedades e culturas
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Estudis Socials
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Eutopias
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Faristol: revista del llibre per a infants i joves
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Forum. Revista d Informació i Investigació Socials
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Frontera
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Gabinete de Estudios Sociales
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Gaceta Sanitaria
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
Gaceta Óptica
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Gazeta de Antropología
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Gitanos, pensamiento y cultura
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Guix. Elements d Acció Educativa
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Habilidad Motriz. Revista de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Herramientas. Revista de Formación para el Empleo
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Historia Social
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
I World
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Ideacción. Revista en Español sobre Superdotación
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
In-fan-cia
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Infancia
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Infomec
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Información Comercial Española. Revista de Economía
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Intervención Psicosocial: Revista sobre Igualdad y Calidad de Vida
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Investigaciones Económicas
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Investigaciones en Ciencias del Deporte
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Investigaciones en Psicología. Revista del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
L´Espill
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
La Empresa (Madrid)
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
La Factoría
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
La Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
La Gaveta
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
La Ilustración Liberal: revista española y americana
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
La Universidad Ahora
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Lecturas: Revista Digital.
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Letras Libres
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Letras de Deusto
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Llull. Revista de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Logos: Anales del Seminario de Metafísica
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Magister. Revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Mediodía
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Melanges de la Casa de Velázquez
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Mesoamérica
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Mientras Tanto
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Miscelanea Comillas
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Miscelánea Comillas: Revista de teología y ciencias humanas
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Misión Joven
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Motricidad. European Journal of Human Movement
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Motricidad. Revista Euro-Americana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Mugak
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Mujeres
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Mundo Obrero
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Música y Educación. Revista Trimestral de Pedagogía Musical
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Ocnos: revista de estudios sobre lectura
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Opiniones y Actitudes
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
PADE
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Padres y Maestros
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Paideia: Revista de Filosofía y Didáctica Filosófica
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Panorama social
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Papeles de Cuestiones Internacionales
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Papeles de la FIM
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Papeles de la Fundación FAES
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Papers d Educació d Adults
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Paradigma (Venezolana)
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Partida Doble. Revista de Contabilidad, Auditoría y Empresa
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Pedagogía y Ciencia
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Pensamiento Universitario
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Perspectiva CEP
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Perspectiva Escolar
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Perspectiva Social
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Perspectivas de la Acitividad Física y el Deporte
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Plantel
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Platero : revista de literatura infantil-juvenil y animación a la lectura
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Portularia. Revista de Trabajo Social
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Programas
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Propuesta Educativa
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Psicología Educativa
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Quaderns Digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Quaderns de Treball
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Quark: Ciencia, medicina, comunicación y cultura
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
RED U: Revista de Docencia Universitaria
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
RELATEC : Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
REMA. Revista Electrónica de Metodología Aplicada
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
REXE: Revista de Estudios y Experiencias en Educación
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
Razón y Fe
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Redes
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Relaciones Laborales. Revista Crítica de Teoría y Práctica
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista Anthropos - Huellas del Conocimiento
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista Asturiana de Economía
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista CEP de Loja
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista CIDOB d Afers Internacionals
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista Ciencias de la Educación
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Revista Comunicaciones Pedagógicas de Reforma
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista EMA Investigación e innovación en educación matemática
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Revista Económica de Catalunya
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista Educadores
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Revista Española de Ciencia Política
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
Revista Española de Derecho Constitucional
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista Española de Documentación Científica
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista Española de Financiación y Contabilidad
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Revista Europea de Dirección y Economía de la Empresa
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista Galega de Cooperación Científica Iberoamericana
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Revista Intercontinental de Psicología y Educación
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista Internacional de los Estudios Vascos
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Revista La Mutua
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista Latinoamericana de Juventud
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista On Line de Educación (Océano Digital)
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista de Acceso a la Universidad
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista de Comunicación Social
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista de Contabilidad
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Revista de Estudios
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista de Fomento Social
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Revista de Formación del Profesorado
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista de Historia (NO: chilena).
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista de Historia de la Psicología
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista de Literatura
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, RUSC
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Revista de la Educación Superior
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista de la Sociedad Canaria Isaac Newton
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Revista de la Universidad Politécnica de Madrid
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista de la Universidad de La Laguna
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
SEMA. Boletín de la Sociedad Española de Matemática Aplicada
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Salud Mental
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
Sociología del Trabajo
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
Studia Paedagogica
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Tahor. Revista de Educación
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Tavira: Revista de Ciencias de la Educación
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Temas de Nuestra América
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Temas para el Debate
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Tendencias Pedagógicas
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Tierras de León
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Toko-Ginecología Práctica
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l Educació
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Vivir en Barcelona
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Ximnasia: Revista Galega
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Zer. Revista de Estudios de Comunicación
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Élide. Revista Anaya de Didáctica de la Educación Física
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Totales por años
61
54
104
100
139
143
324
258
151
172
62
234
215
246
2263


Artículos citados de revistas españolas desde 1996 hasta 2009
Posición Artículos Citas
1
Ortega Ruiz, Rosario. El proyecto sevilla anti-violencia escolar. un modelo de intervencion preventiva contra los malos tratos entre iguales. Revista de Educación (Madrid). 1997,  , 313: 143-158
9
2
Esteve Zarazaga, José Manuel . La profesión docente en europa: perfil, tendencias y problemática : la formación inicial : [comentarios a los informes eurydice y ocde sobre la cuestión docente]. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 340: 19-40
5
3
Lizasoain Hernández, Luis;Joaristi Olariaga, Luis. Análisis de la dimensionalidad en modelos de valor añadido: estudio de las pruebas de matemáticas empleando métodos no paramétricos basados en tri (teoría de respuesta al item). Revista de Educación (Madrid). 2009,  , 348: 175-194
4
4
Etxeberria Balerdi, Felix. Violencia escolar. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 326: 119-144
4
5
Cervelló Gimeno, Eduardo M.; Santos-Rosa, Francisco J.. Motivación en las clases de educación física: un estudio de las perspectivas de las metas de logro en el contexto educativo. Revista de Psicología del Deporte. 2000, 9, 1/2: 51-70
4
6
Cervelló Gimeno, Eduardo; Escartí, Amparo; Belagué, Gloria. Relaciones entre la orientación de meta disposicional y la satisfacción con los resultados deportivos, las creencias sobre las causas de éxito en deporte y la diversión con la práctica deportiva. Revista de Psicología del Deporte. 1999, 8, 1: 7-19
4
7
Mora, Jose-Gines. La evaluacion institucional de la universidad. Revista de Educación (Madrid). 1998,  , 315: 29-44
4
8
Peña Sanchez de Rivera, Daniel. La mejora de la calidad en la educacion: reflexiones y experiencias. Boletín de Estudios Económicos. 1997, 52, 161: 207-226
4
9
Touriñan Lopez, Jose M.. La racionalizacion de la intervencion pedagogica: explicacion y comprension. Revista de Educación (Madrid). 1997,  , 314: 157-186
4
10
Ortega, Rosario; Mora-Merchan, Joaquin A.. El aula como escenario de la vida afectiva y moral. C&E. Cultura y Educación. 1996,  , 3: 5-18
4
11
Barbero Gonzalez, Jose Ignacio. Cultura profesional y curriculum (oculto) en educacion fisica. reflexiones sobre las (im)posibilidades del cambio. Revista de Educación (Madrid). 1996,  , 311: 13-49
4
12
Castro Morera, María; Ruiz de Miguel, Covadonga; López martín, Esther. Forma básica del crecimiento en los modelos de valor añadido: vías para la supresión del efecto de regresión. Revista de Educación (Madrid). 2009,  , 348: 111-136
3
13
Marchesi, Alvaro. El informe pisa: nada contribuye a mejorar lo esperado. Aula de Innovación Educativa. 2005, 14, 139: 9-15
3
14
Esteban, Francisco;Martínez, Miquel. Una propuesta de formación ciudadana para el eees. Revista Española de Pedagogía. 2005, 63, 230: 63-84
3
15
Puelles Benítez, Manuel De. El pacto escolar constituyente. Historia de la Educación. 2002,  , 21: 49-66
3
16
Del Rey, Rosario; Ortega, Rosario. El programa de ayuda entre iguales en el contexto del proyecto sevilla antiviolencia escolar. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 326: 297-310
3
17
Echeverría, Javier. Educación y nuevas tecnologías: el plan europeo e-learning. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: 201-210
3
18
Miras, Mariana. La escritura reflexiva. aprender a escribir y aprender acerca de lo que se escribe. Infancia y Aprendizaje. 2000,  , 89: 65-80
3
19
Cruz Tomé, María Africa de La. Formación pedagógica inicial y permanente del profesor universitario en. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2000,  , 38: 19-35
3
20
Imbernón Muñoz, Francisco. Un nuevo profesorado para una nueva universidad. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2000,  , 38: 37-46
3
21
Rosales, Javier; Suarez, Santos. Interaccion profesor/alumnos y comprension de textos. que se hace y que se puede hacer. C&E. Cultura y Educación. 1999,  , 14/15: 71-89
3
22
Fernández Enguita, Mariano. żes pública la escuela pública?. Cuadernos de Pedagogía. 1999,  , 284: 76-81
3
23
Escudero Muñoz, Juan Manuel. La formacion permanente del profesorado universitario: cultura, politica y procesos. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 1999,  , 34: 133-157
3
24
Aavv. Comunidades de aprendizaje: propuesta educativa igualitaria en la sociedad de la información. Aula de Innovación Educativa. 1998, 7, 72: 49-51
3
25
Luxan Melendez, Jose Maria De. La evaluacion de la universidad en españa. Revista de Educación (Madrid). 1998,  , 315: 11-28
3
26
Rodriguez Espinar, Sebastian. El proceso de evaluacion institucional. Revista de Educación (Madrid). 1998,  , 315: 45-65
3
27
Casal Bataller, Joaquim;García, Maribel;Planas, Jordi. Las reformas en los dispositivos de formación para combatir el fracaso escolar en europa. Revista de Educación (Madrid). 1998,  , 317: 301-317
3
28
Ortega Ruiz, Rosario; Mora-Merchan, Joaquin A.. Agresividad y violencia. el problema de la victimizacion entre escolares. Revista de Educación (Madrid). 1997,  , 313: 7-27
3
29
Colom, A.. La regionalización como tecnología cognitiva virtual. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 1997,  , 9: 7-
3
30
Perez Zorrilla, Maria Jesus; Alonso Abad, Jesus; Garcia-Gallo Pinto, Jaime; Gil Escudero, Guillermo; Suarez Falcon, Juan Carlos. La educacion fisica en el marco de la evaluacion del sistema educativo español. Revista de Educación (Madrid). 1996,  , 311: 279-313
3
31
Hernandez Alvarez, Juan Luis. La construccion historica y social de la educacion fisica: el curriculo de la logse, żuna nueva definicion de la educacion escolar?. Revista de Educación (Madrid). 1996,  , 311: 51-76
3
32
Touriñán López, José Manuel. Análisis conceptual de los procesos educativos. formales , no formales e informales . Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 1996,  , 8: 55-79
3
33
Martínez Arias, Rosario;Gaviria Soto, José Luis;Castro Morera, María. Concepto y evolución de los modelos de valor añadido en educación. Revista de Educación (Madrid). 2009,  , 348: 15-46
2
34
Gaviria Soto, José Luis; Biencinto López, Chantal; Navarro Asencio, Enrique. Invarianza de la estructura de covarianzas de las medidas de rendimiento académico en estudios longitudinales en la transición de educación primaria a secundaria. Revista de Educación (Madrid). 2009,  , 348: 153-174
2
35
Susinost.; Parrilla, A.. Dar la voz en la investigación inclusiva. debates sobre inclusión y exclusión desde un enfoque biográfico-narrativo. REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2008, 6, 2: 157-171
2
36
Cubero Pérez, Mercedes;Santamaría Santigosa, Andrés;Yossef Bernal, Juan José;Cubero Pérez, Rosario;Saavedra Macías, Javier. Aprendizaje y psicología histórico-cultural: aportaciones de una perspectiva social del aula. Investigación en la Escuela. 2007,  , 62: 5-16
2
37
Perera Rodríguez, Víctor Hugo;Marcelo García, Carlos. Comunicación y aprendizaje electrónico: la interacción didáctica en los nuevos espacios virtuales de aprendizaje. Revista de Educación (Madrid). 2007,  , 343: 381-430
2
38
Casal Bataller, Joaquim; García, Maribel; Merino Pareja, Rafael; Quesada Felice, Miguel Angel . Aportaciones teóricas y motodológicas a la sociología de la juventud desde la perspectiva de la transición. Papers. Revista de Sociología. 2006,  , 79: 21-48
2
39
Moreno, J.M.. Profesorado de secundaria y calidad de la educación: un marco de opciones políticas para la formación y el desarrollo profesional docente.. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 2006, 10, 1: Profesorado de Secundaria y Calidad de la Educación: Un marco de opciones políticas para la formación y el desarrollo profesional docente--
2
40
Pedro I García, Francesc . Un diagnóstico de la situación del profesorado en españa desde una perspectiva comparativa . Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 340: 243-264
2
41
Montero Mesa, María Lourdes . Profesores y profesoras en un mundo cambiante: el papel clave de la formación inicial: [comentarios a los informes eurydice y ocde sobre la cuestión docente]. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 340: 66-86
2
42
Moreno Murcia, J.A.; Vera, J.A.; Cervelló, E.. Evaluación participativa y responsabilidad en educación física. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 340: 731-754
2
43
Melgarejo Draper, Javier. La selección y formación del profesorado: clave para comprender el excelente nivel de competencia lectora de los alumnos finlandeses. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , Extra 1: 237-262
2
44
Susinos Rada, Teresa;Calvo Salvador, Adelina. Yo no valgo para estudiar...: un análisis crítico de la narración de las experiencias de exclusión social. Contextos Educativos. 2005/2006,  , 8/9: 87-108
2
45
Solé I Gallart, Isabel. Pisa, la lectura y sus lecturas. Aula de Innovación Educativa. 2005, 14, 139: 22-27
2
46
Goñi Zabala, Jesús María. El proyecto pisa: mucho ruido. żdónde están las nueces?. Aula de Innovación Educativa. 2005, 14, 139: 28-31
2
47
Larrain, Verónica . Visiones sobre el aprendizaje . Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2005,  , 75/76: 43-50
2
48
Peña Calvo, J. V.; Rodríguez Menéndez, M. C.. Identidad de género y contexto escolar : una revisión de modelos . Revista Española de Investigaciones Sociológicas. 2005,  , 112: 165-196
2
49
Michavila Pitarch, Francisco. No sin los profesores. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 337: 37-49
2
50
Planas Coll, Jordi . El papel de la empresa en la formación de los trabajadores en españa . Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 338: 125-144
2
51
Álvarez Fernández, M. . Dirección y calidad de la educación. el rendimiento del centro escolar. Enseñanza. Anuario Interuniversitario de Didáctica. 2004,  , 22: 77-102
2
52
Marchesi, Álvaro;Martínez Arias, María Rosario;Martín Ortega, Elena. Estudio longitudinal sobre la influencia del nivel sociocultural en el aprendizaje de los alumnos en la educación secundaria obligatoria. Infancia y Aprendizaje. 2004, 27, 3: 307-323
2
53
Bolívar Botía, Antonio . La educación secundaria obligatoria en españa: en la búsqueda de una inestable identidad . REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2004, 2, 1: La educación secundaria obligatoria en Espańa: En la búsqueda de una inestable identidad--
2
54
González González, María Teresa. Los institutos de educación secundaria y de los departamentos didácticos: . Revista de Educación (Madrid). 2004,  , 333: 319-344
2
55
Ruiz Pérez, Luis Miguel;Graupera Sanz, José Luis;Contreras Jordán, Onofre Ricardo;Nishida, Tamotsu. Motivación de logro en educación física escolar: un estudio comparativo entre cinco países. Revista de Educación (Madrid). 2004,  , 333: 345-361
2
56
Caballero Martínez, Juan;Salvador Mata, Francisco. Satisfacción e insatisfacción de los directores escolares. Revista de Educación (Madrid). 2004,  , 333: 363-384
2
57
Gómez Vela, M.;Verdugo Alonso, Miguel Ángel. El cuestionario de evaluación de la calidad de vida de alumnos de educación secundaria obligatoria: descripción, validación inicial y resultados obtenidos tras su aplicación en una muestra de adolescentes con discapacidad y sin ella. Siglo Cero. 2004, 35, 212: 5-17
2
58
Pozo Andrés, María del Mar Del. La escuela nueva en españa: crónica y semblanza de un mito. Historia de la Educación. 2003/2004,  , 22/23: 317-346
2
59
Sarasúa, Avelino. La dirección escolar. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 2: 2-
2
60
Molero López-Barajas, David. Estudio sobre la implicación de las familias en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2003, 14, 1: 61-82
2
61
Bartolomé Pina, Margarita; Cabrera Rodríguez, Flor. Sociedad multicultural y ciudadanía: hacia una sociedad y ciudadanía interculturales. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , Extra: 33-56
2
62
Nicasio García, Jesús; Fidalgo, Raquel. Cambios en la metacognición de los procesos psicológicos de la escritura en estudiantes de 3ş ep a 3ş eso. Revista de Psicología General y Aplicada. 2003, 56, 2: 239-251
2
63
Besalú Costa, Xavier. Éxito y fracaso escolar en los alumnos diferentes. el alumnado de origen africano en girona. Cuadernos de Pedagogía. 2002,  , 315: 72-76
2
64
Mayordomo Pérez, Alejandro. La transición a la democracia. Historia de la Educación. 2002,  , 21: 19-47
2
65
Bretones Román, Antonio . La participación del alumnado en la evaluación de sus aprendizajes. Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2002,  , 65: 6-15
2
66
Parrilla Latas, Ángeles. Acerca del origen y sentido de la educación inclusiva. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , 327: 11-30
2
67
Echeita Sarrionandía, Gerardo; Sandoval Mena, Marta. Educación inclusiva o educación sin exclusiones. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , 327: 31-48
2
68
Susinos Rada, Teresa. Un recorrido por la inclusión educativa española. investigaciones y experiencias más recientes. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , 327: 49-68
2
69
Estruch Tobella, Joan. Hacia la profesionalización de la dirección de centros escolares. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , 329: 77-90
2
70
Cobo Suero, Juan Manuel. Mundo pobre y mundo próspero ante la educación del futuro. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , Extra: 103-123
2
71
Sanz Fernández, Florentino. El futuro de la educación social. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , Extra: 125-147
2
72
Gimeno Sacristán, J.. El futuro de la educación desde su controvertido presente. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , Extra: 271-292
2
73
Sánchez, Emilio. Ayudando a ayudar: el reto de la investigación educativa. C&E. Cultura y Educación. 2001, 13, 3: 249-266
2
74
Sancho Gil, Juana María. Docencia e investigación en la universidad: una profesión, dos mundos. Educar. 2001,  , 28: 41-60
2
75
Esteve, José Manuel. El profesorado de secundaria. Fuentes. Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación. 2001,  , 3: 15-42
2
76
Estruch, Joan. Historia de la direccion escolar en españa: entre la dependencia ministerial y la presión corporativa. Organización y Gestión Educativa. 2001, 9, 3: 3-5
2
77
Vélaz de Medrano, C.; Repetto Talavera, Elvira; Blanco, A.; Guillamón, J. R.; Negro, A.; Torrego, J. C.. El desarrollo profesional de los orientadores de educación secundaria: análisis de necesidades y prospectiva. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2001, 19, 1: 199-220
2
78
Pallisera, M.; Barrachina, S.; Fullana, J.; Lobato, J.;Vilà,M.. Estudi sobre la integració laboral de persones amb discapacitat mitjançant el treball amb suport a les comarques de girona. Revista Catalana d Educació Especial i Atenció a la Diversitat. 2001, 5, 1: 55-67
2
79
Bordas Alsina, María Inmaculada; Cabrera Rodríguez, Flor A.. Estrategias de evaluación de los aprendizajes centradas en el proceso. Revista Española de Pedagogía. 2001, 59, 218: 25-48
2
80
Colom Cañellas, Antonio J.. Teoría del caos y educación. (acerca de la reconceptualización del saber educativo). Revista Española de Pedagogía. 2001, 59, 218: 5-24
2
81
Parrilla Latas, Angeles. Un largo camino hacia la inclusión. Revista Galega do Ensino. 2001,  , 32: 35-54
2
82
García Barros, Susana; Martínez Losada, Cristina. Las ideas de los alumnos del cap, punto de referencia para reflexionar sobre formación docente. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2001,  , 40: 97-110
2
83
Fernández Enguita, Mariano. Las profesiones como poder social: el caso del profesorado. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 324: 143-154
2
84
Martínez García, Jesús María. Esos chicos malos llamados repetidores un estudio de caso en un centro de secundaria. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 325: 235-252
2
85
Corominas Rovira, Enric. Competencias genéricas en la formación universitaria. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 325: 299-321
2
86
Mora-Merchán, Joaquín; Ortega, Rosario; Justicia, Fernando; Benítez, Juan L.. Violencia entre iguales en escuelas andaluzas. un estudio exploratorio utilizando el cuestionario general europeo tmr. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 325: 323-338
2
87
Touriñán López, José Manuel. Tecnología digital y sistema educativo: el reto de la globalización. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: 217-230
2
88
Cobo Suero, Juan Manuel. Educación ética y nueva sociedad mundial. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: 289-315
2
89
. . Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: Cita a fascículo completo-
2
90
. . Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Globalización: Cita a fascículo completo-
2
91
Viñao Frago, Antonio. Un modelo de reforma educativa: los institutos-escuelas (1918-1936). Boletín de la Institución Libre de Enseñanza. 2000,  , 39: 63-88
2
92
Río, Isidro del; Sánchez, Emilio; García, Ricardo. Análisis de la interacción maestro-alumnos durante la resolución de problemas aritméticos. C&E. Cultura y Educación. 2000,  , 17/18: 41-61
2
93
Jover, Gonzalo ; Reyero, David. Images of the other in childhood: researching the limits of cultural diversity in education from the standpoint of new anthropological methodologies. Encounters on Education = Encuentros sobre Educación = Rencontres sur l Éducation. 2000,  , 1: 127-
2
94
Coll, César; Barberà; Onrubia, Javier. La atención a la diversidad en las prácticas de evaluación. Infancia y Aprendizaje. 2000,  , 90: 111-132
2
95
Connell, Robert W.. Escuelas, mercados, justicia: la educación en un mundo fracturado . Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2000,  , 55/56: 4-13
2
96
Peraita, Carlos. Características de la formación en la empresa española. Papeles de Economía Española. 2000,  , 86: 295-307
2
97
Bolívar Botía, Antonio. Los centros escolares como comunidades. revisando la colegialidad. Revista Española de Pedagogía. 2000, 58, 216: 253-274
2
98
Zabalza Beraza, Miguel. El papel de los departamentos universitarios en la mejora de la calidad de la docencia. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2000,  , 38: 47-66
2
99
Rodríguez Rojo, Martín. Sociedad, universidad y profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2000,  , 38: 79-99
2
100
Touriñán López, José Manuel. Globalidad y educación. nuevas perspectivas para el debate enseñanza pública-enseñanza privada en el marco de la sociedad de la información. Revista de Educación (Madrid). 2000,  , 322: 189-210
2
101
Elboj, Carmen. Educación igualitaria de personas adultas en zonas rurales en la sociedad de la información. Revista de Educación (Madrid). 2000,  , 322: 59-68
2
102
Ruiz Berrio, Julio. La junta de ampliación de estudios, una agencia de modernización pedagógica en españa. Revista de Educación (Madrid). 2000,  , Extra: 229-248
2
103
Gutiérrez, M.. Actividad física, estilos de vida y calidad de vida. Revista de Educación Física: Renovar la Teoría y la Práctica. 2000,  , 77: 5-14
2
104
Palomo Seldas, Rubén; Tamarit Cuadrado, Javier. Autodeterminación: analizando la elección. Siglo Cero. 2000, 31, 189: 21-43
2
105
Rio, Pablo Del. El cambio historico-cultural y las identidades de genero: los jovenes españoles ante la diferencia de sexo. C&E. Cultura y Educación. 1999,  , 14/15: 147-176
2
106
Alvarez, Jose Luis. Rompiendo el distanciamiento entre la familia y la escuela. C&E. Cultura y Educación. 1999,  , 16: 63-80
2
107
Moreno, Juan Manuel. Con trampa y con cartón. el fraude en la educación, o cómo la corrupción también se aprende. Cuadernos de Pedagogía. 1999,  , 283: 71-77
2
108
Apel, Karl Otto. Globalizacion y necesidad de una etica universal. el problema a la luz de una concepcion pragmatico-trascendental y procedimental de la etica discursiva. Debats. 1999,  , 66: 48-67
2
109
Martin Ortega, Elena. La intervencion psicopedagogica en el ambito de gestion del ministerio de educacion y cultura: la historia de un dificil pero imprescindible factor de calidad. Infancia y Aprendizaje. 1999,  , 87: 27-45
2
110
Castello, Montserrat; Monereo, Carles. El conocimiento estrategico en la toma de apuntes: un estudio en la educacion superior. Infancia y Aprendizaje. 1999,  , 88: 25-42
2
111
Requena, Miguel. Pautas contemporaneas de evolucion de los hogares en españa. Revista Internacional de Sociología. 1999,  , 22: 33-65
2
112
Miguel Diaz, Mario De. El plan nacional de evaluacion de la calidad de las universidades. problemas y alternativas. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 1999,  , 34: 99-114
2
113
Touriñan Lopez, Jose Manuel. Politicas universitarias regionales y desarrollo estrategico de aprendizaje flexible y a distancia. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 1999,  , 180: 431-453
2
114
Carnoy, Martin. Globalizacion y reestructuracion de la educacion. Revista de Educación (Madrid). 1999,  , 318: 145-162
2
115
San Segundo Gomez de Cadiñanos, Maria Jesus. Financiacion de la enseñanza universitaria: el papel de los precios a la luz de la experiencia internacional reciente. Revista de Educación (Madrid). 1999,  , 318: 71-87
2
116
Janela Afonso, Almerindo. Las politicas contemporaneas y la evaluacion educativa en portugal. Revista de Educación (Madrid). 1999,  , 319: 135-153
2
117
Murillo, F. Javier; Cerdan, Jesus; Grañeras, Montserrat. Politicas de calidad y equidad en el sistema educativo español. Revista de Educación (Madrid). 1999,  , 319: 91-113
2
118
Clemente Linuesa, Maria. żes posible una cultura de colaboracion entre el profesorado?. Revista de Educación (Madrid). 1999,  , 320: 205-221
2
119
Miguel Diaz, Mario de; Arias Blanco, Jose Miguel. La evaluacion del rendimiento inmediato en la enseñanza universitaria. Revista de Educación (Madrid). 1999,  , 320: 353-377
2
120
. . Revista de Educación Especial. 1999,  , 26: 43-
2
121
Quintanilla, Miguel A.. La misión y el gobierno de la universidad abierta. Revista de Occidente. 1999,  , 216: 117-146,13 ref
2
122
Peiró Velert, Carmen. La teoría de las perspectivas de meta y la educación física: un estudio sobre los climas motivacionales. Revista de Psicología Social Aplicada. 1999, 9, 1: 25-44
2
123
Molpeceres, María Ángeles; Zacarés, Juan José. Factores personales y sociales asociados al desarrollo de la identidad relacional y ocupacional: un análisis exploratorio en adolescentes de secundaria y programas de garantía social. Revista de Psicología Social Aplicada. 1999, 9, 3: 5-38
2
124
Terrón Bañuelos, Aida. Cien años de defensa colectiva: la dinámica societaria y sindical del magisterio español. Sarmiento. Anuario Galego de Historia da Educación. 1999,  , 3: 157-182
2
125
García Cruz, C. M.. De los obstáculos epistemológicos a los conceptos estructurales: una aproximación a la enseñanza-aprendizaje de la geología. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1998, 16, 2: 323-330
2
126
Flecha Garcia, Consuelo. La incorporacion de las mujeres a los institutos de segunda enseñanza en españa. Historia de la Educación. 1998,  , 17: 159-178
2
127
Orrantia, Jose; Rosales, Javier; Sanchez, Emilio. La enseñanza de estrategias para identificar y reducir la informacion importante de un texto. consecuencias para la cosntruccion del modelo de la situacion. Infancia y Aprendizaje. 1998,  , 83: 29-57
2
128
. . Revista Española de Educación Comparada. 1998,  , 4: Cita a fascículo completo-
2
129
Antonio Valle Arias; Ramón González Cabanach; Susana Rodríguez Martínez; José Manuel Suárez; Isabel Piñeiro Aguín. Variables motivacionales, estratégicas de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios : un modelo de relaciones causales. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 1998, 9, 16: 217-229
2
130
Ortega Ruiz, Pedro; Mainguez Vallejos, Ramon. Educacion, cooperacion y desarrollo. Revista Española de Pedagogía. 1998, 56, 211: 457-482
2
131
Martinez Delgado, Alberto. No todos somos constructivistas. Revista de Educación (Madrid). 1998,  , 315: 179-198
2
132
Miguel Diaz, Mario De. La evaluacion del profesorado universitario. criterios y propuestas para mejorar la funcion docente. Revista de Educación (Madrid). 1998,  , 315: 67-83
2
133
Quintanilla, Miguel A.. En pos de la calidad: notas sobre una frontera para el sistema universitario español. Revista de Educación (Madrid). 1998,  , 315: 85-95
2
134
Yanes González, Juan. La formación del profesorado de secundaria: un espacio desolado. Revista de Educación (Madrid). 1998,  , 317: 65-
2
135
Vaniscotte, Francine. La formación continua del profesorado: perspectivas en la europa del mañana. Revista de Educación (Madrid). 1998,  , 317: 81-
2
136
Verdugo Alonso, Miguel Angel; Jordan de Urries, F. B.; Bellver, F.. Situacion actual del empleo con apoyo en españa. Siglo Cero. 1998, 29, 175: 23-31
2
137
Llinares, Salvador. Conocimiento profesional del profesor de matematicas y procesos de formacion. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1998,  , 17: 51-63
2
138
Peña Calvo, Jose Vicente. Transformaciones estructurales y nuevas tecnologias. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 1997,  , 70: 27-
2
139
Alvarez Alday, Marta; Rodriguez Vidarte, Susana. La calidad total en la universidad: żpodemos hablar de clientes?. Boletín de Estudios Económicos. 1997, 52, 161: 333-352
2
140
Margalef Garcia, Leonor. Nuevas tendencias en la evaluacion: propuestas metodologicas alternativas. Bordón. 1997, 49, 2: 131-136
2
141
Membiela Iglesia, P.. Una revision del movimiento educativo ciencia-tecnologia-sociedad. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1997, 15, 1: 51-57
2
142
Lombardi, O. I.. La pertinencia de la historia en la enseñanza de ciencias: argumentos y contraargumentos. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1997, 15, 3: 343-349
2
143
Miguel Diaz, Mario De. La evaluacion de la actividad investigadora del profesorado universitario en el ambito de las ciencias de la educacion. RIE. Revista de Investigación Educativa. 1997, 15, 1: 171-186
2
144
Rodriguez Espinar, Sebastian. La evaluacion institucional universitaria. RIE. Revista de Investigación Educativa. 1997, 15, 2: 179-214
2
145
Pablo Masa, Antonio De. La nueva formacion profesional: dificultades de una construccion. Revista Española de Investigaciones Sociológicas. 1997,  , 77/78: 137-161
2
146
Hargreaves, Andy. La investigacion educativa en la era postmoderna. Revista de Educación (Madrid). 1997,  , 312: 111-130
2
147
Null. La implantación de la educación permanente para todos: visión general y directrices de política educativa. Revista de Educación (Madrid). 1997,  , 312: 307-330
2
148
Guerrero Seron, Antonio. El perfil socioprofesional del profesorado de media y su actitud ante la reforma de la enseñanza secundaria. Revista de Educación (Madrid). 1997,  , 314: 247-266
2
149
Marti Recober, Manuel; Ferrer Julia, Ferran; Cuxart Jardi, Anna. El desarrollo de la logse: las nuevas pruebas de acceso a la universidad. Revista de Educación (Madrid). 1997,  , 314: 89-114
2
150
Breen, M.P.. Paradigmas contemporáneos en el diseño de programas de lengua ii. Signos. Teoría y Práctica de la Educación. 1997,  , 20: 52-73
2
151
Gutiérrez Medina, M. Lluïsa. Ciento cincuenta años de la escuela normal de barcelona. Temps d Educació. 1997,  , 17: 155-181
2
152
Touriñan Lopez, Jose Manuel. La libertad de enseñanza, democratizacion y autonomia escolar. nuevas propuestas en la encrucijada de las politicas educativas. Bordón. 1996, 48, 3: 273-297
2
153
Miliam, Marta. Incidencia del contexto en el proceso de produccion de textos escritos. C&E. Cultura y Educación. 1996,  , 2: 67-78
2
154
Trianes, Maria Victoria. żse pueden conseguir unas relaciones interpersonales de calidad dentro del aula? breve historia de una linea de trabajo. C&E. Cultura y Educación. 1996,  , 3: 37-48
2
155
Fernandez Sierra, Juan. ?evaluacion? no, gracias, calificacion. Cuadernos de Pedagogía. 1996,  , 243: 92-97
2
156
. . Enseñanza de las Ciencias de la Tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra. 1996, 4, 3: 154-
2
157
Verdugo Alonso, Miguel Angel; Caballo Escribano, Cristina; Delgado Sanchez, Juan. Diseño y aplicacion de un programa de entrenamiento en habilidades sociales para alumnos con deficiencia visual. Integración. Revista sobre Ceguera y Deficiencia Visual. 1996,  , 22: 5-24
2
158
Guerrero Seron, Antonio; Feito Alonso, Rafael. La reforma educativa y la formacion permanente del profesorado. Revista de Educación (Madrid). 1996,  , 309: 263-285
2
159
Perez Perez, Cruz. La mejora del comportamiento de los alumnos a traves del aprendizaje de normas. Revista de Educación (Madrid). 1996,  , 310: 361-378
2
160
Saez Bezmes, Maria Jose; Carretero, Antonio J.. El razonamiento cientifico en un curriculo de ciencias integrado. Revista de Educación (Madrid). 1996,  , 310: 43-62
2
161
Lopez Varona, Jose Antonio; Moreno Martinez, Maria Luisa. Tercer estudio internacional de matematicas y ciencias (timss). Revista de Educación (Madrid). 1996,  , 311: 315-315
2
162
Arnaiz Sanchez, Pilar. Las escuelas son para todos. Siglo Cero. 1996, 27, 164: 25-34
2
163
Breen, M.P.. Paradigmas contemporáneos en el diseño de programas de lengua i. Signos. Teoría y Práctica de la Educación. 1996,  , 19: 50-64
2
164
Muñoz-Repiso, M.. Educar desde la compasión apasionada.. Crítica. 2009, 59, 958: 22-27
1
165
Vilafranca Manguán, Isabel;Buxarrais Estrada, María Rosa. La educación para la ciudadanía en clave cosmopolita: la propuesta de martha nussbaum. Revista Española de Pedagogía. 2009, 67, 242: 115-130
1
166
Salvador Mata, Francisco; García Guzmán, Antonio. El proceso de revisión en la composición escrita de alumnos de educación primaria. Revista Española de Pedagogía. 2009, 67, 242: 61-76
1
167
Picchio, Antonella. Condiciones de vida: perspectivas, análisis económico y políticas públicas. Revista de Economía Crítica. 2009,  , 7: 27-54
1
168
Ferrao, María Eugénia. Sensibilidad de las especificaciones de los modelos de valor añadido: midiendo el estatus socioeconómico. Revista de Educación (Madrid). 2009,  , 348: 137-152
1
169
Blanco Blanco, Angeles; González Barberá, Coral; Ordoñez, Xavier. Patrones de correlación entre medidas de rendimiento escolar en evaluaciones longitudinales: un estudio de simulación desde un enfoque multinivel. Revista de Educación (Madrid). 2009,  , 348: 195-216
1
170
Martínez Arias, María del Rosario. Usos, aplicaciones y problemas de los modelos de valor añadido en educación. Revista de Educación (Madrid). 2009,  , 348: 217-252
1
171
Ray, Andrew; Evans, Helen; Mccormack, Tanya. El uso de los modelos nacionales de valor añadido para la mejora de las escuelas británicas. Revista de Educación (Madrid). 2009,  , 348: 47-66
1
172
Esteve Zarazaga, José Manuel. La formación de profesores: bases teóricas para el desarrollo de programas de formación inicial. Revista de Educación (Madrid). 2009,  , 350: 15-30
1
173
Gracia, Pilar;Breto Guallar, Concepción. Caminando hacia un aula cooperativa en educación infantil. Aula de Innovación Educativa. 2008,  , 170: 46-50
1
174
Sánchez Miguel, Emilio; García, J. Ricardo; Bustos, Andrea; Sixte, Raquel de;Castellano, Nadezhna. Qué, cómo y quién: tres dimensiones para analizar la práctica educativa. C&E. Cultura y Educación. 2008, 20, 1: 95-118
1
175
Gómez González, Francisco Javier; Durlan, Francisco; Cáceres Gómez, Santiago; Aleixandre Mendizábal, Guillermo . La participación pública en el contexto de los proyectos tecnológicos . CTS: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación. 2008, 4, 11: 139-157
1
176
Nieto, J. M.; Portela, A.. La inclusión de la voz del alumnado en el asesoramiento para la mejora de las prácticas educativas. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 2008, 12, 1: La inclusión de la voz del alumnado en el asesoramiento para la mejora de las prácticas educativas-
1
177
Escudero, J. M.. Las competencias profesionales y la formación universitaria: posibilidades y riesgos. RED U: Revista de Docencia Universitaria. 2008,  , Monográfico II: Las competencias profesionales y la formación universitaria: posibilidades y riesgos--
1
178
Rodríguez Lestegás, Francisco. La construcción de identidades en la sociedad actual: un desafío para la educación y la democracia. Revista Española de Pedagogía. 2008, 66, 239: 85-102
1
179
Murga Menoyo, María Angeles. Percepciones, valores y actitudes ante el desarrollo sostenible: detección de necesidades educativas en estudiantes universitarios. Revista Española de Pedagogía. 2008, 66, 240: 327-343
1
180
Ull Solís, A. . El impacto de la actividad universitaria sobre el medio ambiente . Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2008, 5, 3: 356-366
1
181
Garreta I Bochaca, Jordi. Escuela, familia de origen inmigrante y participación. Revista de Educación (Madrid). 2008,  , 345: 133-155
1
182
Rojas Pernia, Susana. La "voz" de las personas con discapacidad intelectual en investigación educativa: repensando las prácticas de investigación. Revista de Educación (Madrid). 2008,  , 345: 377-398
1
183
Sánchez Gómez, María Cruz;Rodríguez Aguilella, Alba;Verdugo Alonso, Miguel Angel. Calidad de vida familiar y apoyos para los progenitores de personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento. Siglo Cero. 2008, 39, 227: 19-34
1
184
Calvo Alvarez, Isabel;Simón Rueda, Cecilia;Sandoval Mena, Marta;López Cruz, Mauricio;Echeita, Gerardo;Verdugo, Miguel Angel;González Gil, Francisca. La opinión de feaps sobre el proceso de inclusión educativa. Siglo Cero. 2008, 39, 228: 26-50
1
185
Rodríguez, Alba;Verdugo, Miguel Angel. Valoración de la inclusión educativa desde diferentes perspectivas. Siglo Cero. 2008, 39, 228: 5-25
1
186
Torres, J.. Centros escolares y familias en las sociedades multiculturales. Andalucía Educativa. 2007,  , 60: 24-27
1
187
Mauri Majós, Teresa;Coll, César;Onrubia, Javier. Tecnología y prácticas pedagógicas : las tic como instrumentos de medición de la actividad conjunta de profesores y estudiantes. Anuario de Psicología. 2007, 38, 3: 377-400
1
188
Som Castillo, Antonio; Delgado Fernández, Manuel; Medina Casaubón, Jesús. Efecto de un programa de intervención basado en la expresión corporal sobre la mejora conceptual de hábitos saludables en niños de sexto curso . Apunts. Educación Física y Deportes. 2007,  , 90: 12-19
1
189
Imbernón Muñoz, Francisco. La formación inicial del profesorado de secundaria: żsigue siendo un tema pendiente?. Aula de Innovación Educativa. 2007,  , 161: 5-6
1
190
López, V. M.; Martínez, L. F.; Julián, J. A. . La red nacional de evaluación formativa, docencia universitaria y espacio europeo de educación superior (eees). presentación del proyecto, grado de desarrollo y primeros resultados. Boletín de la REDU. 2007,  , 2: 1-19
1
191
Núñez Pérez, José Carlos;González Pumariega, Soledad;Castejón, Luis;González-Pienda, Julio Antonio. El asesoramiento psicoeducativo en el desarrollo de la escuela inclusiva: a propósito de los alumnos tartamudos. C&E. Cultura y Educación. 2007, 19, 1: 5-16
1
192
Moyersoen, Joseph. Los derechos de los menores en la unión europea. Cuadernos de Pedagogía. 2007,  , 372: 55-57
1
193
Barceló Galdácano, Fermín. Sectores de la infancia especialmente vulnerables. Cuadernos de Pedagogía. 2007,  , 372: 58-60
1
194
Esteve Zarazaga, José Manuel. Nuestro sistema educativo no es un desastre. Cuadernos de Pedagogía. 2007,  , 374: 12-16
1
195
Merchán Iglesias, Francisco Javier . El papel de los alumnos en la clase de historia como agentes de la práctica de la enseñanza . Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2007,  , 21: 33-51
1
196
Gómez Vela, María . La calidad de vida de alumnos con necesidades educativas especiales y sin ellas: elaboración de un marco conceptual y un instrumento de evaluación. Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad. 2007,  , 1: 113-136
1
197
Aznar Minguet, Pilar;Ull Solís, A.;Piñero, Anna;Martínez Agut, María Pilar. Promoción de la sostenibilidad en los currícula de la enseñanza superior desde el punto de vista del profesorado: un modelo de formación por competencias. Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia). 2007,  , 25: 187-208
1
198
Barberà Gregori, Elena;Mauri Majós, Teresa. Regulación de la construcción del conocimiento en el aula mediante comunicación de los resultados de aprendizaje a los alumnos. Infancia y Aprendizaje. 2007, 30, 4: 483-497
1
199
García Pérez, José Ricardo;Sánchez Miguel, Emilio. El desarrolllo profesional de los asesores psicopedagógicos: análisis de los resultados de una experiencia de formación. Infancia y Aprendizaje. 2007, 30, 4: 499-522
1
200
Gómez Vela, María;González Gil, Francisca;Verdugo Alonso, Miguel Angel. Calidad de vida y autoconcepto en adolescentes con necesidades educativas especiales y sin ellas. Infancia y Aprendizaje. 2007, 30, 4: 523-536
1
201
Cubero Pérez, Rosario;Ignacio Carmona, María José. Cambio de los conocimientos de las alumnas y los alumnos en la actividad y en el discurso en el aula: una experiencia en la clase de ciencias de la naturaleza en 3ş de eso. Investigación en la Escuela. 2007,  , 62: 33-46
1
202
Cubero Pérez, Rosario;Prados Gallardo, María del Mar. Un acercamiento a la construcción del conocimiento en las aulas universitarias a partir del análisis del discurso de profesores y alumnos. Investigación en la Escuela. 2007,  , 62: 47-60
1
203
Terrén, Eduardo; Carrasco, Concepción. Familia, escuela e inmigración.. Migraciones. 2007,  , 22: 9-46
1
204
Sanz Fernández, F.. Pensar la relación entre experiencia y aprendizaje. Miscelanea Comillas. 2007, 65, 126: 237-265
1
205
Martín Cortés, I. . La participación política de los estudiantes universitarios dentro y fuera de la universidad. Panorama social. 2007,  , 6: 119-132
1
206
Hewitt, Elaine C. . La percepción del factor de los padres en el aprendizaje del inglés en la escuela primaria: un estudio empírico . Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras. 2007,  , 7: 75-87
1
207
Durán Fernández, Antonio; Barrio Barrio, José Félix; Herrán Gascón, Agustín de la . Recursos informáticos para la enseñanza-aprendizaje del inglés en educación infantil y primer ciclo de primaria: una investigación en el aula.. Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras. 2007,  , 7: 89-118
1
208
Marcelo García, Carlos . La formación docente en la sociedad del conocimiento y la información: avances y temas pendientes. Primeras Noticias. Comunicación y Pedagogía. 2007,  , 218: 52-62
1
209
Vezub, Lea Fernanda. La formación y el desarrollo profesional docente frente a los nuevos desafíos de la escolaridad. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 2007, 11, 1: 2-
1
210
Buela Casal, Gualberto . Reflexiones sobre el sistema de acreditación del profesorado funcionario de universidad en españa . Psicothema. 2007, 19, 3: 473-482
1
211
Gallego Vega, C.; Moriña Díez, A.. Barreras y ayudas a la inclusión: la historia de vida de gema. Quaderns Digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad. 2007,  , -1: 1-13
1
212
Martínez Cano, Amparo. El incremento del autoconocimiento y la toma de decisiones en alumnos de educación secundaria obligatoria, de cuenca. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2007, 18, 1: 17-30
1
213
Lozano, Sara;Repetto Talavera, Elvira. Las dificultades en el proceso de decisión vocacional en relación con: el género, el curso académico y los intereses profesionales. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2007, 18, 1: 5-16
1
214
Ortega Egea, Mª Teresa; Rodríguez Ariza, Lázaro; López Pérez, María Victoria . Un modelo de cálculo de costes para el ámbito universitario: el uso del tiempo como unidad de prestación en una unidad organizativa. Revista de Contabilidad. 2007, 10, 19: 99-132
1
215
Gaviria y Covadonga Ruiz de Miguel, José Luis. Importancia de algunos supuestos "psicométricos" en la calibración y equiparación de las pruebas usadas en la evaluación de los sistemas educativos: estudio del caso de los "estándares nacionales" de méxico. Revista de Educación (Madrid). 2007,  , 343: 223-248
1
216
Serrano, J.A.; Lera, A.; Contreras, O.. Maestros generalistas versus especialistas. claves y discrepancias en la reforma de la formación inicial de los maestros de primaria. Revista de Educación (Madrid). 2007,  , 344: 533-555
1
217
Farre Roure, R.. L estatut d autonomia de catalunya i la llei orgànica d educació. Revista del Col.legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya. 2007,  , 127: L´Estatut d´Autonomia de Catalunya i la Llei Orgŕnica d´Educació--
1
218
Jiménez, Doris;Echeita, Gerardo. Un estudio de casos sobre la situación académica, emocional y relacional de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual en ies. Siglo Cero. 2007, 38, 222: 17-44
1
219
Schalock, R. L.; Verdugo, M. A. . El concepto de calidad de vida en los servicios y apoyos para personas con discapacidad intelectual. Siglo Cero. 2007, 38, 224: 21-36
1
220
Verdugo, M. A.; Gómez, L. E.; Arias, B. . La escala integral de calidad de vida. desarrollo y estudio preliminar de sus propiedades psicométricas. Siglo Cero. 2007, 38, 224: 37-56
1
221
Ortega Ruiz, Pedro; Mínguez Vallejos, Ramón . La compasión en la moral de a. schopenhauer: sus implicaciones pedagógicas. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2007,  , 19: 117-137
1
222
Pérez López, Isaac J.. Los juegos de rol en educación física: un gran aliado para desarrollar la salud en el ámbito escolar. Támden, Didáctica de la Educación Física. 2007,  , 24: 49-59
1
223
Márquez Rosa, Sara;Abajo Olea, Serafín de;Rodríguez Ordax, Javier. Sedentarismo y salud: efectos beneficiosos de la actividad física. Apunts. Educación Física y Deportes. 2006,  , 83: 12-24
1
224
Iborra, Alejandro;Zacarés González, Juan José. żes posible la optimización del desarrollo de la identidad en la adolescencia?: intervenciones más allá del autoconcepto. C&E. Cultura y Educación. 2006, 18, 1: 31-46
1
225
Font Moll, Vicenç. Problemas en un contexto cotidiano. Cuadernos de Pedagogía. 2006,  , 355: 52-54
1
226
Córdoba Alcaide, Francisco;Ortega Ruiz, Rosario. La formación inicial del profesorado de secundaria en nuestro país y el papel de la formación psicopedagógica: un recorrido histórico desde los 70. ED.UCO: revista de investigación educativa. 2006,  , 2: 205-215
1
227
Santana Vega, Lidia Esther. Currículo, educación sociolaboral y modelo colaborativo. ESE. Estudios sobre Educación. 2006,  , 11: 63-90
1
228
Medina Fernández, Oscar. Los sistemas de acreditación: aproximación conceptual y teórica. Educar. 2006,  , 38: 105-131
1
229
Villardon, L. . Evaluación del aprendizaje para promover el desarrollo de competencias. Educatio siglo XXI. 2006,  , 24: Evaluación del aprendizaje para promover el desarrollo de competencias--
1
230
Fernández March, Amparo . Metodologías activas para la formación de competencia. Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia). 2006,  , 24: 35-56
1
231
París I Domènech, N. . Comentari a la llei reguladora del dret a l educació. El Clip. 2006,  , 38: Comentari a la llei reguladora del dret a l´educació--
1
232
García, Jesús Nicasio;Caso Fuertes, Ana De. What is missing from current writing intervention programmes?: the need for writing motivation programmes. Estudios de Psicología. 2006, 27, 2: 221-242
1
233
Alegría, J.. Por un enfoque psicolingüístico del aprendizaje de la lectura y sus dificultades. Infancia y Aprendizaje. 2006, 29, 1: 93-111
1
234
González, Ma. José ;Martín, isaías . Análisis del rendimiento en composición escrita y sus dificultades en educación secundaria . Infancia y Aprendizaje. 2006, 29, 3: 315-326
1
235
García Guzmán, Antonio;Salvador Mata, Francisco. La enseñanza de la composición escrita basada en estrategias: aspectos conceptuales y de investigación. Innovación Educativa. 2006,  , 16: 245-256
1
236
Guzmán, R.; González Pérez, Inmaculada . El currículum integrado y la visibilidad de las culturas . Investigación en la Escuela. 2006,  , 59: 31-44
1
237
Alegre de la Rosa, Olga María . Cultura de paz, diversidad y género . Investigación en la Escuela. 2006,  , 59: 57-68
1
238
Rodríguez Menéndez, María del Carmen . Postestructuralismo y práctica coeducativa: discutiendo y deconstruyendo el género en el aula . Investigación en la Escuela. 2006,  , 59: 79-90
1
239
Leturia Nabaroa, Ana. El derecho a la participación educativa a la luz de la loe. Laicidad y Libertades : Escritos Jurídicos. 2006,  , 6: 169-218
1
240
Llamazares Fernández, Dionisio. Educación para la ciudadanía, laicidad y enseñanza de la religión. Laicidad y Libertades : Escritos Jurídicos. 2006,  , 6: 219-266
1
241
Molina Villaseñor, Leandro. Lectura y educación: los hábitos lectores y su repercusión académica en la eso. Ocnos: revista de estudios sobre lectura. 2006,  , 2: 103-120
1
242
Zaitegui, Nélida;Bolívar Botía, Antonio. Pacto educativo. Organización y Gestión Educativa. 2006, 14, 6: 12-13
1
243
Puelles Benítez, Manuel De. żpor qué no fue posible el pacto educativo?. Organización y Gestión Educativa. 2006, 14, 6: 18-21
1
244
Trianes Torres, María Victoria;Blanca Mena, María José;Raya, S.;Infante, L.;De la Morena, L.;Muñoz, A.. Un cuestionario para evaluar el clima social del centro escolar. Psicothema. 2006, 18, 2: 272-277
1
245
Martínez Arias, María del Rosario; Díaz-Aguado, María José . La reproducción intergeneracional de la exclusión social y su detección desde la educación infantil . Psicothema. 2006, 18, 3: 378-383
1
246
Roa Venegas, José María . Rendimiento escolar y "situación diglósica" en una muestra de escolares de educación primaria en ceuta . REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa. 2006, 8, 1: Rendimiento escolar y "situación diglósica" en una muestra de escolares de educación primaria en Ceuta--
1
247
Blanco Guijarro, Rosa . La equidad y la inclusión social: uno de los desafíos de la educación y la escuela hoy. REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2006, 4, 3: La equidad y la inclusión social: uno de los desafíos de la educación y la escuela hoy--
1
248
Lozano, Sara . Validación de un modelo de medida de la auto-eficacia en la toma de decisión de la carrera . RIE. Revista de Investigación Educativa. 2006, 24, 2: 423-442
1
249
Córdoba Alcaide, Francisco; Ortega Ruiz, Rosario; Pontes Pedrajas, Alfonso . La docencia en educación secundaria como salida profesional para el alumnado universitario de humanidades y ciencias sociales: un estudio sobre intereses y motivos. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2006, 24, 2: 519-540
1
250
Vidal, Javier; Vieira, María José . Tendencias de la educación superior europea e implicaciones para la orientación universitaria . Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2006, 17, 1: 75-97
1
251
Jiménez Fernández, Carmen . Educación familiar y alumnos con alto rendimiento . Revista Española de Pedagogía. 2006, 64, 234: 273-302
1
252
Calvo, Susana; Benayas del Alamo, Javier; Gutiérrez, José . Educación para el desarrollo sostenible: evaluación de retos y oportunidades del decenio 2005-2014 . Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2006,  , 40: 25-69
1
253
Córdoba Alcaide, Francisco; Ortega Ruiz, Rosario; Monks, Claire P. . La formación inicial del profesorado de secundaria en europa: el modelo múltiple del reino unido . Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2006,  , 206: 167-176
1
254
Pérez Orozco, Amaia. Amenaza tormenta: la crisis de los cuidados y la reorganización del sistema económico. Revista de Economía Crítica. 2006,  , 5: 7-37
1
255
Bolívar Botía, Antonio . Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 339: 119-146
1
256
Escudero Muñoz, Juan Manuel . Compartir propósitos y responsabilidades para una mejora democrática de la educación. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 339: 19-42
1
257
Salvador Mata, Francisco; Gutiérrez Cáceres, Rafaela . El proceso de planificación en la expresión escrita de alumnos sordos: estudio de casos en educación secundaria. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 339: 435-453
1
258
Tejada, J.. Elementos de convergencia entre la formación profesional y la universidad: implicaciones para la calidad de la formación profesional superior. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 340: 1085-1117
1
259
Imbernón Muñoz, Francisco . La profesión docente desde el punto de vista internacional żqué dicen los informes?: [comentarios a los informes eurydice y ocde sobre la cuestión docente]. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 340: 41-50
1
260
Zabalza Beraza, Miguel Angel . Buscando una nueva hoja de ruta en la formación del profesorado: [comentarios a los informes eurydice y ocde sobre la cuestión docente] . Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 340: 51-58
1
261
Zeichner, Kenneth M; Cochran-Smith, Marilyn; Fries, Kim . Estudio sobre la formación del profesorado en los estados unidos: descripción del informe del comité de la american educational research association (aera) sobre investigación y formación del profesorado. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 340: 87-116
1
262
Feliciano García, Luis A.; Santana Vega, Lidia Esther. La construcción de la acción tutorial desde las coordenadas de la investigación colaborativa. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 340: 943-971
1
263
Eckert, Henri . Entre el fracaso escolar y las dificultades de inserción profesional: la vulnerabilidad de los jóvenes sin formación en el inicio de la sociedad del conocimiento. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 341: 35-56
1
264
Pérez López, I. J.. Una experiencia de innovación en educación para la salud a través de las nuevas tecnologías. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 341: 917-932
1
265
Välijärvi, Jouni;Linnakylä, Pirjo. Rendimiento de los estudiantes finlandeses en pisa: las claves del éxito en lectura. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , Extra 1: 227-235
1
266
Tuero del Prado, Concepción; Márquez Rosa, Sara; Sanz, Estefanía. Relación entre la práctica físico-deportiva y los hábitos de vida relacionados con la salud en adolescentes . Revista de Educación Física: Renovar la Teoría y la Práctica. 2006,  , 102: 5-10
1
267
Díaz-Aguado, María José. Sexismo, violencia de género y acoso escolar. propuestas para una prevención integral de la violencia. Revista de Estudios de Juventud. 2006,  , 73: 38-57
1
268
Mauri Majós, Teresa;Coll, César;Onrubia, Javier. Análisis y resolución de casos-problema mediante el aprendizaje colaborativo. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, RUSC. 2006, 3, 2: 8-
1
269
Verdugo Alonso, Miguel Angel;Gómez, J.;Córdoba, L.. Adaptación y validación al español de la escala de calidad de vida familiar (ecvf). Siglo Cero. 2006, 37, 218: 41-48
1
270
Casal Bataller, Joaquim;Marino Pareja, Rafael;García, Maribel. Transiciones de la escuela al trabajo tras la finalización de la enseñanza secundaria obligatoria. Sociología del Trabajo. 2006,  , 56: 75-100
1
271
Aa.Vv.. Reflexions sobre l educació dels alumnes amb necessitats educatives especials: situació actual i perspectives de futur. Suports. Revista Catalana d Educació Especial i Atenció a la Diversitat. 2006, 10, 1: Reflexions sobre l´educació dels alumnes amb necessitats educatives especials: situació actual i perspectives de futur--
1
272
Escámez Sánchez, Juan; Ortega Ruíz, Pedro. Los sentimientos en la educación moral. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2006,  , 18: 109-134
1
273
Buxarrais Estrada, María Rosa. Por una ética de la compasión en la educación. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2006,  , 18: 201-227
1
274
Pérez Milans, Miguel. Las escuelas de bienvenida de la comunidad de madrid. Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. 2006,  , 42: 52-63
1
275
Trujillo Sáez, Fernando;González Vázquez, Antonio;Núñez Delgado, María Pilar. La formación del profesorado de español: situación actual y propuestas. Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. 2006,  , 42: 65-77
1
276
Fernández Batanero, José María. żeducación inclusiva en nuestros centros educativos? sí, pero żcómo?. Contextos Educativos. 2005/2006,  , 8/9: 135-148
1
277
Llorens Gumbau, Susana;Grau Gumbau, Rosa María;Bresó Esteve, Edgar;Martínez Martínez, Isabel Mª;Salanova Soria, Marisa. Bienestar psicológico en estudiantes universitarios: facilitadores y obstaculizadores del desempeño académico. Anales de Psicología. 2005, 21, 1: 170-180
1
278
Extremera Pacheco, Natalio;Fernández Berrocal, Pablo. Inteligencia emocional percibida y diferencias individuales en el meta-conocimiento de los estados emocionales: una revisión de los estudios con el tmms. Ansiedad y Estrés. 2005, 11, 2/3: 101-122
1
279
Benítez Muñoz, Juan Luis; Tomás de Almeida, Ana María; Justicia, Fernando . Educación para la convivencia en contextos escolares: una propuesta de intervención contra los malos tratos entre iguales. Apuntes de Psicología. 2005, 23, 1: 27-40
1
280
Moreno Pérez, Francisco Javier. żcómo mejorar la educación del alumnado con autismo? una propuesta desde el sistema escolar sevillano. Apuntes de Psicología. 2005, 23, 3: 257-274
1
281
Cervelló Gimeno, Eduardo M.;Santos-Rosa Ruano, Francisco J.;Jiménez Castuera, Ruth;García Calvo, Tomás. El clima motivacional en las clases de educación física: una aproximación práctica desde la teoría de metas de logro. Apunts. Educación Física y Deportes. 2005,  , 81: 21-28
1
282
Siqués, C.; Vila, I.. Infáncia estrangera i coneixement de la llengua de l escola. Articles de Didactica de la Llengua i de la Literatura. 2005,  , 38: 29-38
1
283
Alvarez Blanco, Lucía;Martínez González, Raquel Amaya. Fracaso y abandono escolar en la educación secundaria obligatoria: implicación de la familia y los centros escolares. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 2005,  , 85: 127-146
1
284
Symeou, Liozos. Past and present in the notion of school-family collaboration. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 2005,  , 85: 165-184
1
285
Vilches, Amparo;Gil Pérez, Daniel. El "escándalo" del informe pisa. Aula de Innovación Educativa. 2005, 14, 139: 16-19
1
286
Pro Bueno, Antonio De. Muchos interrogantes ante los resultados obtenidos en ciencias en el proyecto pisa. Aula de Innovación Educativa. 2005, 14, 139: 32-36
1
287
Rué, J.. Escenarios universitarios, culturas docentes y participación en el cambio. Boletín de la REDU. 2005, 4, 2: 11-20
1
288
Benito, A.; Cruz, A.; Icarán, E.. Propuestas para afrontar las necesidades emergentes de formación del profesorado en el espacio europeo de educación. Boletín de la REDU. 2005, 4, 2: 41-52
1
289
Poveda, David; Cano, Ana; Palomares-Valera, Manuel. La escritura vernácula de las niñas y los niños gitanos. C&E. Cultura y Educación. 2005, 17, 1: 53-66
1
290
Rosales, Javier;Sánchez Miguel, Emilio. La práctica educativa: una revisión a partir del estudio de la interacción profesor-alumno en el aula. C&E. Cultura y Educación. 2005, 17, 2: 147-174
1
291
Carbonell I Sebarroja, Jaume. Treinta retos del futuro. Cuadernos de Pedagogía. 2005,  , 342: 68-72
1
292
Cuadra Charme, Ernesto;Moreno Olmedilla, Juan Manuel. Repensar la educación secundaria. Cuadernos de Pedagogía. 2005,  , 347: 76-81
1
293
Vélaz de Medrano Ureta, María Consuelo. Cómo prevenir el rechazo y la exclusión social. Cuadernos de Pedagogía. 2005,  , 348: 58-61
1
294
Moreno Murcia, Juan Antonio;Cervelló Gimeno, Eduardo;Alonso Villodre, Néstor;Martínez Galindo, Celestina. Motivación, disciplina, coeducación y estado de flow en educación física: diferencias según la satisfacción, la práctica deportiva y la frecuencia de práctica. Cuadernos de Psicología del Deporte. 2005, 5, 1/2: 231-243
1
295
Martínez Osés, Pablo José. Incidencia y sensibilización de las ongd expañolas para alcanzar los odm. Documentación Social. 2005,  , 136: 103-120
1
296
Alonso Rodríguez, José Antonio. Objetivos de desarrollo del milenio: potencialidades y limitaciones. Documentación Social. 2005,  , 136: 11-24
1
297
Sanahuja Perales, José Antonio. Seguridad, desarrollo y lucha contra la pobreza tras el 11-s: los objetivos del milenio y la "securitización" de la ayuda. Documentación Social. 2005,  , 136: 25-42
1
298
Andrés Bort, Juan M.;Gimeno Ullastres, Juan Antonio. La ayuda oficial al desarrollo y los odm. Documentación Social. 2005,  , 136: 59-74
1
299
Fernández Arismendes, Carolina;Fresno García, José Manuel. Las políticas europeas a favor de la comundad gitana: derechos sociales, fondos estructurales e igualdad de trato. Documentación Social. 2005,  , 137: 115-128
1
300
Marcos Sanz, Ramón De. Europa y los gitanos ante el reto de romper sus resistencias. Documentación Social. 2005,  , 137: 147-158
1
301
Sotés Elizalde, Mª Angeles. Enseñanza no reglada y capacitación profesional: una visión de la educación como derecho económico social y cultural. ESE. Estudios sobre Educación. 2005,  , 8: 165-192
1
302
Alvarez Alvarez, Begoña. Adaptación del método docente al espacio europeo de educación superior: la motivación de los alumnos como instrumento clave. ESE. Estudios sobre Educación. 2005,  , 9: 107-126
1
303
Comas Rubí, Francesca . José maría eyalar: la influència francesa en la renovació de la didàctica de les matemàtiquesí . Educació i cultura: Revista Mallorquina de Pedagogía. 2005,  , 18: 87-100
1
304
López López, Eduardo;González Galán, Arturo;González Galán, María Angeles. Análisis del expediente académico de los alumnos de pedagogía. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación . 2005,  , 8: 155-184
1
305
González Piñeiro, Manuel . Comunicación y diversidad lingüística en la unión europea: hacia una didáctica del plurilingüismo y la interculturalidad. Glosas Didácticas. 2005,  , 14: 87-94
1
306
Silván Ferrero, María del Prado;Fernández, M.J.;Bustillos, A.. Género y orientación vocacional. Iberpsicología. 2005, 10, 8: 11-
1
307
Feliciano Villar Posada. Educación en la vejez : hacia la definición de un nuevo ámbito para la psicología de la educación. Infancia y Aprendizaje. 2005, 28, 1: 63-79
1
308
García, Gema;Montanero Fernández, Manuel. żqué hacen los profesores cuando los alumnos se equivocan?: un análisis de la interacción verbal en el aula de apoyo. Infancia y Aprendizaje. 2005, 28, 2: 141-158
1
309
Pérez, Cristino;Carretero Dios, Hugo. Normas para el desarrollo y revisión de estudios instrumentales. International Journal of Clinical and Health Psychology. 2005, 5, 3: 521-551
1
310
Torre Navarro, Eduardo de la;Rivera García, Enrique. Democratizar el aula universitaria: una propuesta alternativa de formación inicial universitaria desde la participación del alumnado. Investigación en la Escuela. 2005,  , 57: 85-96
1
311
Hernández, F.. La integración de los saberes en el marco de una educación para una cultura crítica. Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2005,  , 75/76: 29-35
1
312
Bosco, A.. Espacio y tiempo: dos elementos clave en la mejora de la escuela. Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2005,  , 75/76: 36-42
1
313
Müller, J.; Giró, X. . El futuro de la conectividad: la bicicleta, wireless y otros dispositivos móviles. Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2005,  , 75/76: 69-74
1
314
Istance, David . Los escenarios de la ocde para la educación y sus implicaciones para el profesorado . Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2005,  , 75/76: 75-81
1
315
Ordóñez, R.. Medios para mejorar la relación entre la familia y la escuela. Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2005,  , 78: 38-42
1
316
Vila, I.. żnivel sociocultural o desconocimiento de la lengua?. Perspectiva CEP. 2005,  , 8: 23-54
1
317
Pena Díaz, Carmen; Fernández Fernández, Raquel; García Gómez, Antonio; Halbach, Ana . La implantación de proyectos educativos bilingües en la comunidad de madrid: las expectativas del profesorado antes de iniciar el proyecto carmen pena díaz, raquel fernández fernández, antonio garcía gómez, ana halbach . Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras. 2005,  , 3: 161-173
1
318
Gijón, J.. La estrategia del "ratón de troya". una propuesta para el trabajo colaborativo entre profesores en ambietes multiculturales. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 2005, 9, 1: La estrategia del "Ratón de Troya". Una propuesta para el trabajo colaborativo entre profesores en ambietes multiculturales--
1
319
Martínez Domínguez, Begoña . Las medidas de respuesta a la diversidad: posibilidades y límites para la inclusión escolar y social. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 2005, 9, 1: Las medidas de respuesta a la diversidad--
1
320
. . Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 2005, 9, 2: Cita a Fascículo Completo-
1
321
Elosua Oliden, Paula. Evaluación progresiva de la invarianza factorial entre las versiones original y adaptada de una escala de autoconcepto. Psicothema. 2005, 17, 2: 356-362
1
322
Onrubia, Javier . Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento. RED. Revista de Educación a Distancia (Murcia). 2005,  , Extra 2: Aprender y enseńar en entornos virtuales--
1
323
Colomina, Rosa; Mauri Majós, Teresa; Coll, Cesar; Onrubia, Javier . La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso. RED. Revista de Educación a Distancia (Murcia). 2005,  , Extra 2: La calidad de los contenidos educativos reutilizables--
1
324
Tejada Fernández, José . El trabajo por competencias en el prácticum: cómo organizarlo y cómo evaluarlo . REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa. 2005, 7, 2: El trabajo por competencias en el prácticum--
1
325
Pérez García, M. P.. żse puden determinar las funciones del supervisor universitario?. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2005, 23, 2: 315-332
1
326
Vázquez Alonso, Angel; Acevedo Díaz, José Antonio; Manassero Mas, María Antonia . Más allá de la enseñanza de las ciencias para científicos: hacia una educación científica humanística . Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2005, 4, 2: Más allá de la enseńanza de las ciencias para científicos: hacia una educación científica humanística --
1
327
Montero Mesa, María Lourdes;Vez Jeremías, José Manuel. La formación del profesorado en europa: el camino de la convergencia. Revista Española de Pedagogía. 2005, 63, 230: 101-122
1
328
Medina Rubio, Rogelio. Misiones y funciones de la universidad en el espacio europeo de educación superior. Revista Española de Pedagogía. 2005, 63, 230: 17-42
1
329
Santos Rego, Miguel Angel. La universidad ante el proceso de convergencia europea: un desafío de calidad para la unión. Revista Española de Pedagogía. 2005, 63, 230: 5-16
1
330
Area Moreira, Manuel. Internet y la calidad de la educación superior en la perspectiva de la convergencia europea. Revista Española de Pedagogía. 2005, 63, 230: 85-100
1
331
Oliva Martínez, J.Mª.; Acevedo Díaz, José Antonio . La enseñanza de las ciencias en primaria y secundaria hoy. algunas propuestas de futuro. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2005, 2, 2: 241-250
1
332
Acevedo Díaz, José Antonio . Timss y pisa. dos proyectos internacionales de evaluación del aprendizaje escolar en ciencias . Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2005, 2, 3: 282-301
1
333
Duarte Duarte, Jacqueline . Comunicación y convivencia escolar en la ciudad de medellín, colombia . Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2005,  , 37: 135-154
1
334
Mayoral Arqué, Dolors. La teoría de los códigos. desigualdades lingüísticas en educación. Revista Internacional de Sociología. 2005,  , 41: 109-135
1
335
Arroyo González, Rosario;Salvador Mata, Francisco. El proceso de planificación en la composición escrita de alumnos de la educación primaria. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 336: 353-376
1
336
Merino, Rafael. De la logse a la loce. discursos y estrategias de alumnos y profesores ante la reforma educativa. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 336: 475-502
1
337
Paredes Labra, Joaquín;Estebanell Minguell, Meritxell. Actitudes y necesidades de formación de los profesores ante las tic y la introducción del crédito europeo: un nuevo desafío para la educación superior. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 337: 125-148
1
338
Antón Ares, Paloma;Cabello Martínez, María Josefa. Conversaciones con el profesorado: un estudio en cuatro universidades españolas sobre el espacio europeo y el uso de las tic. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 337: 149-167
1
339
Zubillaga del Río, Ainara;Sánchez Hípola, María del Pilar. Las universidades españolas ante el proceso de convergencia europeo: análisis de la medidas institucionales y acciones de aplicación y coordinación. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 337: 169-187
1
340
García Nieto, Narciso;Carballo Santaolalla, Rafael;Guardia González, Soledad;Asensio Muñoz, Inmaculada;García García, Mercedes. La tutoría universitaria ante el proceso de armonización europea. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 337: 189-210
1
341
Navío Gámez, Antonio. Propuestas conceptuales en torno a la competencia profesional. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 337: 213-234
1
342
Gaviria Soto, José Luis. La equiparación del expediente de bachillerato en el proceso de selección de alumnos para el acceso a la universidad. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 337: 351-387
1
343
Lasagabaster, David. La presencia de tres lenguas en el currículo: multilingüísmo en los contesto canadiense y español. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 337: 405-426
1
344
Margalef García de Sotelsek, Leonor;Alvarez Méndez, Juan Manuel. La formación del profesorado universitario para la innovación en el marco de la integración del espacio europeo de educación superior. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 337: 51-70
1
345
Alba Pastor, Carmen;Carballo Santaolalla, Rafael. Viabilidad de las propuestas metodológicas para la aplicación del crédito europeo por parte del profesorado de las universidades españolas, vinculadas a la utilización de las tic en la docencia y la investigación. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 337: 71-97
1
346
Villaciervos Moreno, Patricia;Pablos Pons, Juan De. El espacio europeo de educación superior y las tecnologías de la información y la comunicación: percepciones y demandas del profesorado. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 337: 99-124
1
347
Medrano Samaniego, Concepción . żse puede favorecer el aprendizaje de valores a través de las narraciones televisivas? . Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 338: 245-272
1
348
García, Maribel . Culturas de enseñanza y absentismo escolar en la enseñanza secundaria obligatoria : estudio de casos en la ciudad de barcelona . Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 338: 347-376
1
349
Moyano Estrada, Eduardo. Nuevas orientaciones de la política europea de desarrollo rural. Revista de Fomento Social. 2005, 60, 238: 219-242
1
350
Durán, María Auxiliadora; Extremera, Natalio; Montalbán, Francisco Manuel; Lourdes, Rey. Engagement y burnout en el ámbito docente: análisis de sus relaciones con la satisfacción laboral y vital en una muestra de profesores. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. 2005, 21, 1/2: 145-158
1
351
Naredo, M.. La resposabilitat de l estat davant la violencia contra les dones. Revista del Col.legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya. 2005,  , 124: 33-43
1
352
Carrasco Calvo, S.. La loe i la consolidació de l estructura del sistema educatiu. Revista del Col.legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya. 2005,  , 124: La LOE i la consolidació de l´estructura del sistema educatiu--
1
353
Rubio Jiménez, Jesús Carlos; guerrero, Eloísa . Estrategias de prevención e intervención del burnout en el ámbito educativo . Salud Mental. 2005, 28, 5: 27-33
1
354
Verdugo, Miguel Angel;Echeita, Gerardo. Diez años después de la declaración de salamanca sobre necesidades educativas especiales en españa. entre la retórica esperanzadora y las resistencias al cambio. Siglo Cero. 2005, 36, 213: 5-12
1
355
Hernández Bravo de Laguna, Juan. Relaciones de la sociedad civil con el sector público. Sistema. Revista de Ciencias Sociales. 2005,  , 184/185: 13-26
1
356
Ramio Matas, Carles. Las debilidades y los retos de la gestión pública en red con una orientación tecnocrática y empresarial. Sistema. Revista de Ciencias Sociales. 2005,  , 184/185: 87-106
1
357
Pallisera,M. ;Vilà,M.. Donant veus als protagonistes. les persones amb discapacitat física de caràcter greu i les experiències viscudes al llarg del seu pas pel sistema educatiu. Suports. Revista Catalana d Educació Especial i Atenció a la Diversitat. 2005, 9, 1: 46-57
1
358
Bernal Guerrero, Antonio. Reconceptualización de la identidad personal y educación para la autodeterminación posible. . Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2005,  , 17: 97-128
1
359
Winocur, Rosalía. La computadora e internet como estrategia de inclusión social en el imaginario de los pobres. Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. 2005,  , 6: 2-
1
360
Limonero García, Joaquim Timoteo;Gómez Benito, Juana;Tomás-Sábado, Joaquín;Fernández Castro, Jordi. Influencia de la inteligencia emocional percibida en el estrés laboral de enfermería: . Ansiedad y Estrés. 2004, 10, 1: 29-41
1
361
Federico de la Rúa, A.. Los espacios de la transnacionalidad. una tipología de la integración relacional de los migrantes. Araucaria. Revista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades. 2004,  , 12: 129-149
1
362
Yániz, C. . Convergencia europea de las titulaciones universitarias. el proceso de adaptación: fases y tareas. Boletín de la REDU. 2004, 4, 1: 3-14
1
363
García Garrido, José Luis. Fenómenos migratorios, multiculturalidad y educación. Bordón. 2004, 56, 1: 129-142
1
364
Touriñán López, José Manuel. Interculturalismo, globalidad y localidad. Bordón. 2004, 56, 1: 25-48
1
365
Bartolomé Pina, Margarita. Identidad y ciudadanía: hacia una sociedad intercultural. Bordón. 2004, 56, 1: 65-79
1
366
Pérez Juste, Ramón. La educación en contextos multiculturales. Bordón. 2004, 56, 1: 7-24
1
367
Lorenzo Delgado, Manuel. Instituciones y escenarios para un currículum multicultural. Bordón. 2004, 56, 1: 81-94
1
368
Aliaga Abad, Francisco M.;Orellana Alonso, Natividad;Suárez Rodríguez, Jesús. Implantación y utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela. Bordón. 2004, 56, 3/4: 443-468
1
369
Gil, Daniel; Vilches, Amparo. La contribución de la ciencia a la cultura ciudadana. C&E. Cultura y Educación. 2004, 16, 3: 259-272
1
370
Valero Matas, Jesús A.;Fernández Acebo, Jerónimo. Detección de las necesidades de formación en las pymes: el caso particular de cantabria. Capital Humano. 2004, 17, 175: 120-129
1
371
Ainscow, Mel;Howes, Andy;Farrell, Peter;Frankham, Jo. Investigación-acción. una propuesta para el desarrollo de prácticas inclusivas. Cuadernos de Pedagogía. 2004,  , 331: 54-59
1
372
Marín, Núria;Soler, Marta. Una comunidad de aprendizaje. Cuadernos de Pedagogía. 2004,  , 331: 60-62
1
373
Marchesi, Álvaro. Ideología educativa y pacto escolar. Cuadernos de Pedagogía. 2004,  , 338: 82-85
1
374
Muñoz-Repiso Izaguirre, Mercedes. El futuro de la mejora de la escuela en españa. Cuadernos de Pedagogía. 2004,  , 339: 72-75
1
375
Díaz, T.. Certificación de competencias en el marco de la formación continua: contexto y metodología. Diálogos. Educación y Formación de Personas Adultas. 2004, 3, 39/40: 7-12
1
376
López de Aberásturi, Mª Carmen. El trabajo autónomo. Economistas. Revista del Colegio de Economistas de Madrid. 2004, 22, 100: 224-228
1
377
Caride Gómez, José Antonio. No hay educación no formal. Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa. 2004,  , 28: 6-8
1
378
Rodríguez Izquierdo, Rosa María. Atención a la diversidad cultural en la escuela. propuestas de intervención socioeducativa. Educación y Futuro. Revista de Investigación Aplicada y Experiencias Educativas. 2004,  , 10: 37-47
1
379
Graham, Gibbs. Mejorar la enseñanza y el aprendizaje universitario mediante estrategías institucionales. Educar. 2004,  , 33: 11-30
1
380
Fuentes, C.. Concepciones de los alumnos sobre la historia. Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de Investigación. 2004,  , 3: 75-83
1
381
Escudero, J.M.. Claves complementarias para hablar de la dirección de los centros escolares. Enseñanza. Anuario Interuniversitario de Didáctica. 2004,  , 22: 139-158
1
382
Gairin, J. . La dirección escolar como promotora de los planteamientos institucionales. Enseñanza. Anuario Interuniversitario de Didáctica. 2004,  , 22: 159-191
1
383
Lorenzo, M. . La función del liderazgo de la dirección escolar: una competencia transversal. Enseñanza. Anuario Interuniversitario de Didáctica. 2004,  , 22: 193-211
1
384
Beltrán de Tena, R.. Evaluación de la función directiva en los centros docentes sostenidos con fondos públicos. Enseñanza. Anuario Interuniversitario de Didáctica. 2004,  , 22: 35-76
1
385
Trujillo Sáez, F.. La actuación institucional en atención al alumnado inmigrante y la enseñanza del español como segunda lengua. Glosas Didácticas. 2004,  , 11: 16-46
1
386
Benejam Arguimbau, Pilar. La profesionalización de los docentes de secundaria o la indiferencia sistemática. Iber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. 2004,  , 42: 44-56
1
387
Casas, Montserrat. La formación del profesorado diseñada por la logse. experiencias formativas de geografía e historia a través de los ccp experimentales. Iber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. 2004,  , 42: 57-67
1
388
Rodrigo López, María José;Rodríguez, Guacimara;Máiquez Chaves, María Luisa. Intervención psicopedagógica en el ámbito familiar. Infancia y Aprendizaje. 2004, 27, 4: 403-406
1
389
Ramos García, Joaquín. Investigando la génesis y desarrollo del cuerpo humano en el primer ciclo de primaria. Investigación en la Escuela. 2004,  , 52: 19-44
1
390
Castillo, Héctor del; García Varela, Ana Belén . La presencia del contexto en las definiciones de violencia escolar . Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2004,  , 74: 39-42
1
391
Pereira Domínguez, María Carmen; Urpí Guercia, Carmen. El cine : la escuela informal de nuestra juventud . Making of: Cuadernos de Cine y Educación. 2004,  , 28: 18-29
1
392
Montero Alcaide, Antonio. Muchos los llamados y pocos los elegidos: requisitos y procedimientos de acceso a la dirección. Organización y Gestión Educativa. 2004, 12, 3: 25-28
1
393
Montero Mesa, María Lourdes. La formación inicial del profesorado de educación secundaria de ayer a hoy...ży mañana?: . Organización y Gestión Educativa. 2004, 12, 6: 22-27
1
394
Fernández Enguita, Mariano. La segunda generación ya está aquí  . Papeles de Economía Española. 2004,  , 98: 238-
1
395
Jiménez Jaén, Marta Esther. Reformas educativas y profesionalización del profesorado. Papers. Revista de Sociología. 2004,  , 72: 189-212
1
396
Merino Pareja, Rafael. Lżenseyament secundari comprensiu: contradiccions i possibilitats de les reformes educatives. Papers. Revista de Sociología. 2004,  , 74: 111-128
1
397
García Molina, José;Sáez Carreras, Juan. El estado como actor clave en la profesionalización de los educadores sociales: de las políticas sociales a las necesidades. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2004,  , 11: 135-163
1
398
Almazor Mur, David. Infància i adolescència en un entorn de violència de gènere. Perspectiva Escolar. 2004,  , 288: 43-48
1
399
Contreras González, Luis Carlos; Rodríguez López, José María. La formación del profesorado universitario en el marco del espacio europeo de educación superior. Primeras Noticias. Comunicación y Pedagogía. 2004,  , 195: 6-11
1
400
Molina, E.; Domingo, J.; Fernández, M.; León, M. J.. Formación práctica de los estudiantes de pedagogía en las universidades españolas. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 2004, 8, 2: Formación Práctica de los Estudiantes de Pedagogía en las Universidades Espańolas--
1
401
Molina, E.; Gallego, M.J.; pérez, P. . La mejora del practicum, esfuerzo de colaboración. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 2004, 8, 2: La Mejora del Practicum,Esfuerzo de Colaboración--
1
402
Merino Tejedor, Enrique;Carbonero Martín, Miguel Angel. Autoeficacia y madurez vocacional. Psicothema. 2004, 16, 2: 229-234
1
403
Alcalá Caldera, J.; Rasero Machacón, J.. El papel de las tic en la animación a la lectura . RELATEC : Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa . 2004, 3, 1: 251-268
1
404
Hernández Franco, Vicente. Expectativas vocacionales de resultados en los estudiantes de secundaria. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2004, 22, 1: 89-112
1
405
Suárez Riveiro, José Manuel;Anaya Nieto, Daniel. La escala de satisfacción laboral-versión para orientadores (esl-vo) como recurso para la evaluación de la satisfacción laboral. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2004, 22, 2: 519-534
1
406
Solano Lucas, Juan Carlos; Frutos Balibrea, Lola; Cárceles Breis, Gabriel. Hacia una metodología para el análisis de las trayectorias académicas del alumnado universitario. el caso de las carreras del ciclo largo de la universidad de murcia. Revista Española de Investigaciones Sociológicas. 2004,  , 105: 217-235
1
407
Hernández Franco, Vicente. Evaluación de los intereses básicos académico profesionales de los estudiantes de secundaria. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2004, 15, 1: 117-141
1
408
Martínez González, Raquel Amaya;Pérez Herrero, María Henar. Evaluación e intervención educativa en el campo familiar. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2004, 15, 1: 89-104
1
409
González López, Ignacio;Martín Izard, Juan Francisco. La orientación profesional en la universidad, un factor de calidad según los alumnos: . Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2004, 15, 2: 299-315
1
410
Acevedo Díaz, José Antonio . Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias: educación científica para la ciudadanía . Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2004, 1, 1: 3-16
1
411
Barreira Arias, Alberto José; Ocampo Gómez, Camilo Isaac. La orientaciónen educación secundaria: competencias conceptuales y metodologica de los jefes de departamento. Revista Galega do Ensino. 2004,  , 44: 157--176
1
412
Pérez, Edgardo R.; Fogliatto, Hermelinda M.. Desarrollo de un sistema de orientación vocacional asistido por computadora: el sovi 3. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica. 2004, 17, 1: 9-26
1
413
Martín Patino, José María. La enseñanza en españa o la polémica del siglo: . Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2004,  , 34: 111-175
1
414
Tedesco, Juan Carlos. żpor qué son tan difíciles los pactos educativos?: . Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2004,  , 34: 17-28
1
415
Villa, Aurelio; Ruiz Corbella, Marta. La red de educación y el espacio europeo de educación superior. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2004, 18, 49: 21-38
1
416
Rué Domingo, Joan. La convergencia europea: entre decir e intentar hacer. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2004, 18, 49: 39-59
1
417
Martínez Bonafé, Jaume. La formación del profesorado y el discurso de las competencias. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2004, 18, 51: 127-144
1
418
Salvador Mata, Francisco. Características estructurales del texto narrativo, escrito por alumnos con dificultades en el aprendizaje. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2004,  , 198/199: 285-305
1
419
Planas Coll, Jordi;Sala, Guillen;Vivas, Jesús. Nuevas estrategias formativas ante el freno de la expansión educativa en españa: . Revista de Educación (Madrid). 2004,  , 333: 237-254
1
420
Martín García, Antonio Víctor;García del Dujo, Angel. Perfil laboral y necesidades de formación en personas adultas en paro (30-45 años): un estudio empírico. Revista de Educación (Madrid). 2004,  , 333: 297-318
1
421
Duru Bellat, Mairet. Debates y prácticas en materia de elección de centros escolares en los países europeos y los estados unidos: . Revista de Educación (Madrid). 2004,  , 333: 41-58
1
422
López Verdugo, Isabel;Ridao Ramírez, Pilar;Sánchez Hidalgo, José. Las familias y las escuelas: una reflexión acerca de los entornos educativos compartidos. Revista de Educación (Madrid). 2004,  , 334: 143-163
1
423
Fernández Esquinas, Manuel. Elección de escuela: efectos sociales y dilemas en el sistema educativo público en andalucía. Revista de Educación (Madrid). 2004,  , 334: 377-390
1
424
Valls, M. Josep;Vilà, Montserrat;Pallisera, María. La inserción de las personas con discapacidad en el trabajo ordinario. el papel de la familia. Revista de Educación (Madrid). 2004,  , 334: 99-117
1
425
Bois-Reymond, Manuela Du;López Blasco, Andreu. Transiciones tipo yo-yo y trayectorias fallidas: hacia las políticas integradas de transición para los jóvenes europeos. Revista de Estudios de Juventud. 2004,  , 65: 11-29
1
426
Walther, Andreas. Dilemas de las políticas de transición: discrepancias entre las perspectivas de los jóvenes y de las instituciones. Revista de Estudios de Juventud. 2004,  , 65: 133-150
1
427
Villaoslada Herrán, Emiliana;Torrego Seijo, Juan Carlos. Modelo integrado de regulación de la convivencia y tratamiento de conflictos: . Tabanque. Revista Pedagógica. 2004,  , 18: 31-48
1
428
Crovi Druetta, D.. Educación y sociedad de la información. tendencias y urgencias. Telos. Cuadernos de Comunicación e Innovación. 2004,  , 61: 1-4
1
429
Merino Mata, David. El respeto a la identidad como fundamento de la educación intercultural. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2004,  , 16: 49-64
1
430
Martínez Usarralde, María Jesús. żhasta qué punto podemos aprender algo de valor práctico del estudio de los sistemas de educación extranjeros?: lecciones valiosas de la educación para la ciudadanía desde el caso inglés. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2004,  , 16: 65-89
1
431
Colás Bravo, María Pilar Sara;Pablos Pons, Juan De. La formación del profesorado basada en redes de aprendizaje virtual: aplicación de la técnica dafo. Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. 2004,  , 5: 4-
1
432
Miguel Díaz, Francisco Mario De. Evaluación institucional versus acreditación en la enseñanza superior. implicaciones para la mejora. Contextos Educativos. 2003/2004,  , 6/7: 13-20
1
433
García García, Mercedes;Valverde Macías, Andrés;Ruiz de Miguel, Covadonga;Oliveros Martín-Varés, Laura. Innovación en la orientación universitaria. una experiencia. Contextos Educativos. 2003/2004,  , 6/7: 331-356
1
434
Sanmartí y Puig, Neus. Evaluación externa. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2003,  , 37: 9-18
1
435
García Borrego, I.. Los hijos de inmigrantes extranjeros como objeto de estudio de la sociología. Anduli: revista andaluza de ciencias sociales. 2003,  , 3: 27-46
1
436
Martín del Buey, Francisco; Romero Viesca, Marta Elena. Influencia de las expectativas en el rendimiento académico. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 2003,  , 81: 99-110
1
437
Bautista Vallejo, José Manuel;Mora Jaureguialde, Begoña;Gata Amaya, Maite. La construcción del espacio europeo de educación superior. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 2003,  , 82: 173-190
1
438
Merino Pareja, Rafael. Luces y sombras de la reforma de la formación profesional. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 2003,  , 82: 5-26
1
439
Quinquer Vilamitjana, Dolors. żqué estoy estudiando? żqué aprenderé en esta lección?. Aula de Innovación Educativa. 2003, 12, 127: 13-15
1
440
Benito, M.. El problema de la definición y selección de posibles indicadores de la calidad docente. Boletín de la REDU. 2003, 3, 2: 115-126
1
441
Ortiz González, María del Carmen;Lobato Quesada, Xilda. Escuela inclusiva y cultura escolar. Bordón. 2003, 55, 1: 27-40
1
442
Llopis Blasco, J. Antonio;Pérez Pérez, Cruz. El profesor ante la educación en valores y actitudes en el actual sistema educativo. Bordón. 2003, 55, 4: 541-554
1
443
Pallisera I Díaz, María. Capacidad intelectual límite e integración laboral. Bordón. 2003, 55, 4: 555-568
1
444
Carlino, Paula C.. Reescribir el examen. C&E. Cultura y Educación. 2003, 15, 1: 81-96
1
445
Rosemberg, Celia Renata;Borzone de Manrique, Ana María;Diuk, Beatriz. El diálogo intercultural en el aula. C&E. Cultura y Educación. 2003, 15, 4: 399-423
1
446
Moreno, V.. żqué hacemos con la lectura?. CLIJ: Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil. 2003, 16, 166: 7-13
1
447
García Parejo, I.. Los cursos de española para inmigrantes en el contexto de la educación de personas adultas. Carabela. 2003,  , 53: Los cursos de espańola para inmigrantes en el contexto de la educación de personas adultas--
1
448
Fernández Mellizo-Soto, María. Política educativa, igualdad de oportunidades y pensamiento político. Claves de Razón Práctica. 2003,  , 129: 64-69
1
449
Garzón Valdés, Ernesto. Optimismo y pesimismo en la democracia. Claves de Razón Práctica. 2003,  , 131: 24-
1
450
. . Comunidad Escolar. 2003,  , 713: La salud mental del profesorado-
1
451
Oller, María Dolores . As nuevas fronteras de la democracia . Crítica. 2003,  , 906: 18-24
1
452
Feria Moreno, Antonio. Atención a la diversidad en la eso. Cuadernos de Pedagogía. 2003,  , 320: 14-19
1
453
Torres Santomé, Jurjo. Política de estándares para controlar los centros. Cuadernos de Pedagogía. 2003,  , 321: 77-82
1
454
Martín García, X.. Proyectos de trabajo. Cuadernos de Pedagogía. 2003,  , 325: 76-77
1
455
Luna Arcos, Francisco. Joaquín dolz. Cuadernos de Pedagogía. 2003,  , 330: 32-36
1
456
Adell Segura, J.. Internet en el aula : la caza del tesoro . EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnologia Educativa. 2003,  , 16: Internet en el aula : La caza del tesoro --
1
457
Comas Rubí, Francesca . L "eixida pedagògica" de 1925: crònica d un viatge pedagògic . Educació i cultura: Revista Mallorquina de Pedagogía. 2003,  , 16: 77-92
1
458
Sánchez Lissen, E.. La vocación entre los aspirantes a maestro. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación . 2003,  , 6: 203-222
1
459
Giménez Romero, Carlos. Pluralismo, multiculturalismo e interculturalidad. propuesta de clarificación y apuntes educativos. Educación y Futuro. Revista de Investigación Aplicada y Experiencias Educativas. 2003,  , 8: 9-26
1
460
Cid Sabucedo, Alfonso. El clima escolar como factor de calidad. Educación, Desarrollo y Diversidad. 2003, 6, 1: 5-18
1
461
Arnaiz Sánchez, Pilar; Haro Rodríguez, Remedios De. Alumnos magrebies en las aulas: analizar y comprender el presente para transformar y mejorar el mañana. Educación, Desarrollo y Diversidad. 2003, 6, 3: 63-82
1
462
Merino, Rafael. Els fluxus d´alumnat a l´ensenyament secundari. Educar. 2003,  , 32: 85-112
1
463
Extremera, N.; Fernández-Berrocal, P.; Durán, Ma . Inteligencia emocional y burnout en. profesores. Encuentros en Psicología Social. 2003, 1, 5: 260-265
1
464
Moreno, M.;Azcárate Giménez, Carmen. Concepciones y creencias de los profesores universitarios de matemáticas acerca de la enseñanza de las ecuaciones diferenciales. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2003, 21, 2: 265-280
1
465
García, A.. Procesos cognitivos en la composición escrita de niños con deprivación sociocultural.. Enseñanza. Anuario Interuniversitario de Didáctica. 2003,  , 21: 233-244
1
466
. . Escola Catalana. 2003,  , 398: 16-
1
467
Flecha, R.; Aubert, A. . Educación democrática de personas adultas: educar desde la inclusión. Gitanos, pensamiento y cultura. 2003,  , 21: 21-36
1
468
Fuentes, Concha. żqué visión tiene el alumnado de la historia como campo de conocimiento y como materia escolar?. Iber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. 2003,  , 36: 78-88
1
469
Barrio, Cristina del; Martín, Elena; Montero, Ignacio; Gutiérrez, Héctor; Fernández, Isabel. La realidad del maltrato entre iguales en los centros de secundaria españoles. Infancia y Aprendizaje. 2003, 26, 1: 25-47
1
470
Barrio, Cristina del; Almeida, Ana; Meulen, Kevin Van Der; Barrios, Ángela; Gutiérrez, Héctor. Representaciones acerca del maltrato entre iguales, atribuciones emocionales y percepción de estrategias de cambio a partir de un instrumento narrativo: scan-bullying. Infancia y Aprendizaje. 2003, 26, 1: 63-78
1
471
Barrio, Cristina del; Martín, Elena; Almeida, Ana; Barrios, Ángela. Del maltrato y otros conceptos relacionados con la agresión entre escolares, y su estudio psicológico. Infancia y Aprendizaje. 2003, 26, 1: 9-24
1
472
García, Jesús-Nicasio; Marbán, Josefina M.. El proceso de composición escrita en alumnos con da y/o br: estudio instruccional con énfasis en la planificación. Infancia y Aprendizaje. 2003, 26, 1: 97-113
1
473
Mata, Manuel Luis de la; Cubero, Mercedes. Psicología cultural: aproximaciones al estudio de la relación entre mente y cultura. Infancia y Aprendizaje. 2003, 26, 2: 181-199
1
474
García-Bacete Francisco Juan. Las relaciones escuela-familia: un reto educativo. Infancia y Aprendizaje. 2003, 26, 4: 425-437
1
475
Bretones Román, Antonio;Ruiz Carrillo, Edgardo;Villuendas Giménez, María Dolores. La práctica del profesorado universitario desde el análisis estratégico del discurso. Investigación en la Escuela. 2003,  , 49: 89-101
1
476
Vázquez, Angel;Manassero Mas, María Antonia. Las mujeres científicas. Investigación en la Escuela. 2003,  , 50: 31-46
1
477
Contreras Domingo, José . Hay otras escuelas . Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2003,  , 70: 39-43
1
478
. . La Factoría. 2003,  , 20: Cambiar la historia-
1
479
. . Letras Libres. 2003,  , junio: Poema "Mascherone"-
1
480
Galcerán, M.. El discurso oficial sobre la universidad. Logos: Anales del Seminario de Metafísica . 2003,  , 36: 11-32
1
481
Hernández Franco, Vicente . Hacia un modelo causal de los mediadores cognitivos de los intereses profesionales en los estudiantes de secundaria . Miscelánea Comillas: Revista de teología y ciencias humanas. 2003, 61, 119: 735-768
1
482
. . Misión Joven. 2003,  , 314: 17-
1
483
Viciana, J.; Cervelló, E.; Ramírez, J.; San Matías, J.; Requena, B. . Influencia del feedback positivo y negativo en alumnos de secundaria sobre el clima ego-tarea percibido, la valoración de la educación física y la preferencia de la complejidad de las tareas de clase. Motricidad: revista de ciencias de la actividad física y del deporte. 2003,  , 10: 99-116
1
484
. . Mundo Científico. 2003,  , 245: Mayor Zaragoza...-
1
485
Alvarez Fernández, Manuel. La dirección escolar en el contexto europeo. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 2: 15-19
1
486
Muñoz Luque, Berta. Mujer y poder. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 3: 8-14
1
487
Flecha García, José Ramón;Padrós Cuxart, María;Puigdellívol Aguadé, Ignasi. Comunidades de aprendizaje. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 5: 4-8
1
488
González González, María Teresa. El liderazgo en tiempos de cambio y reformas. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 6: 4-8
1
489
Mora, José-Ginés. La mejora de la eficacia de la enseñanza superior en el nuevo contexto europeo. Papeles de Economía Española. 2003,  , 95: 188-194
1
490
Díaz-Aguado, María José . Adolescencia, sexismo y violencia de género . Papeles del Psicólogo: Revista del Colegio Oficial de Psicólogos. 2003,  , 84: 35-44
1
491
Llevot Calvet, Nuria. Mediació intercultural i institucions escolars. Papers. Revista de Sociología. 2003,  , 70: 135-147
1
492
Aibar Guzmán, Cristina . Los indicadores de gestión en las entidades públicas: implicaciones para los sistemas de información . Partida Doble. Revista de Contabilidad, Auditoría y Empresa. 2003, 13, 147: 74-83
1
493
Sáez Carreras, Juan. Cambio de rumbo en la constucción de la pedagogía social. revisión y propuestas. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2003,  , 10: 27-59
1
494
Zallo Elguezabal, R.. Nuevas políticas para la diversidad : las culturas territoriales en riesgo por la globalización . Pensar Iberoamérica: Revista de cultura . 2003,  , 4: Nuevas políticas para la diversidad : Las culturas territoriales en riesgo por la globalización --
1
495
Caetano, G.. Políticas culturales y desarrollo social : algunas notas para revisar conceptos. Pensar Iberoamérica: Revista de cultura . 2003,  , 4: Políticas culturales y desarrollo social : Algunas notas para revisar conceptos--
1
496
. . Perspectivas: revista de trabajo social. 2003, 33, 1: 125-
1
497
Paredes Labra, Joaquín. La formación en nuevas tecnologías en el ámbito de la educación no formal y de adultos. experiencias en madrid. Primeras Noticias. Comunicación y Pedagogía. 2003,  , 186: 33-42
1
498
García Rodríguez, Luis Francisco; Ruiz, Miguel Ángel; Abad, Francisco José. Estructura factorial de la versión española del wais-iii. Psicothema. 2003, 15, 1: 155-160
1
499
García, Jesús-Nicasio; Fidalgo, Raquel. Diferencias en la conciencia de los procesos psicológicos de la escritura mecánicos frente a sustantivos y otros. Psicothema. 2003, 15, 1: 41-48
1
500
Chorot Raso, Paloma; Valiente, Rosa M.; Sandín, Bonifacio; Santed Germán, Miguel A. . Análisis factorial confirmatorio del índice de sensibilidad a la ansiedad para niños . Psicothema. 2003, 15, 2: 333-339
1
501
Cecchini, José A.; Montero, Javier; Peña, José V.. Repercusiones del programa de intervención para desarrollar la responsabilidad personal y social de hellison sobre los comportamientos de fair-play y el auto-control. Psicothema. 2003, 15, 4: 631-637
1
502
Vega Navarro, Ana. El día y la noche en los cuentos. Qurriculum. Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa. 2003,  , 16: 61-74
1
503
Rubio, María José. Enfoques y modelos de evaluación del e-learning. RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2003, 9, 2: 4-
1
504
Pifarré Turmo, Manoli; Sanuy Burgués, Jaume; Huguet Canalis, Angel; Vendrell Serès, Conxita. Rendimiento matemático en contextos bilingües: análisis de la incidencia de algunas variables del contexto socio-educativo. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2003, 21, 1: 183-199
1
505
Pallisera I Díaz, María;Fullana Noell, Judit;Vilà I Suñé, Montserrat. La investigación sobre los procesos de integración laboral de personas con discapacidad en entornos ordinarios. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2003, 21, 2: 305-322
1
506
Moreno, J. A.; Rodríguez, P. L.; Gutiérrez, M. . Intereses y actitudes hacia la educación física.. Revista Española de Educación Física. 2003, 11, 2: 14-28
1
507
Somohano Rodríguez, Francisco Manuel;Martínez García, Francisco Javier. Los sistemas de gestión basados en el tiempo. Revista Española de Financiación y Contabilidad. 2003, 32, 118: 755-796
1
508
Tejedor Tejedor, Francisco Javier. Poder explicativo de algunos determinantes del rendimiento en los estudios universitarios. Revista Española de Pedagogía. 2003, 61, 224: 5-32
1
509
Jordán Sierra, José Antonio. Influencia tácita del profesor y educación moral informal. Revista Española de Pedagogía. 2003, 61, 224: Influencia tácita del profesor...-
1
510
Aznar Minguet, Pilar. Participación de las agencias educativas en el desarrollo sostenible a. Revista Española de Pedagogía. 2003, 61, 225: 223-241
1
511
García Barros, Susana; Martínez Losada, Cristina. Enseñar a enseñar contenidos procedimentales es difícil. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2003, 17, 46: 79-99
1
512
. . Revista On Line de Educación (Océano Digital). 2003,  , 4: Educar para la libertad...-
1
513
González Pérez, Joaquin; Criado del Pozo, María José. Análisis e intervención en las conductas agresivas entre los escolares. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2003,  , 193: 99-112
1
514
Rayón Rumayor, Laura. Las tecnologías desde una perspectiva sociocultural en el currículum. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2003,  , 195: 267-286
1
515
Sabariego Puig, Marta;Rodríguez Lajo, Mercedes. Educación de la ciudadanía europea. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 1: 295-320
1
516
Calero, Jorge. La educación superior en españa: financiación y acceso. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 330: 205-215
1
517
Bautista García-Vera, Antonio. El proceso transformador de un grupo de madres: de analfabetas a formadoras en audiovisuales. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 330: 281-301
1
518
Martínez Martínez, Isabel María; Salanova Soria, Marisa. Niveles de burnout y engagement en estudiantes universitarios. relación con el desempeño y desarrollo profesional. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 330: 361-371
1
519
Rambla, Xavier. Las desigualdades de clase en la elección de escuela. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 330: 83-98
1
520
Miguel Díaz, Mario De. Calidad de la enseñanza universitaria y desarrollo profesional del profesorado (*). Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 331: 13-34
1
521
Gosling, David. Unidades de desarrollo educativo en el reino unido. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 331: 213-237
1
522
Cantón Mayo, Isabel. Dimensiones educativas de los contenidos educativos mediáticos y su evaluación ética. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 331: 287-307
1
523
Velázquez Buendía, Roberto; Hernández Álvarez, Juan Luis. Deporte y formación de actitudes y valores en los niños, niñas y adolescentes de la comunidad de madrid. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 331: 369-398
1
524
González Pérez, Joaquín. El procesamiento de la comprensión lectora. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 331: 443-451
1
525
La Cueva, Aurora;Llobera Jiménez, Rosa María;Imbernón Muñoz, Francisco. Enseñando por proyectos en la escuela. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 332: 131-148
1
526
Planas Coll, Jordi;Vivas, Jesús;Sala, Guillem. Escenarios de futuro para la educación en europa. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 332: 445-461
1
527
Extremera Pacheco, Natalio;Fernández Berrocal, Pablo. La inteligencia emocional en el contexto educativo. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , 332: 97-116
1
528
. . Revista de Educación (Madrid). 2003,  , El espejismo intercultural...: El espejismo intercultural...-
1
529
Gil Cantero, Fernando; Jover Olmeda, Gonzalo. La contribución de la educación ética y política en la formación del ciudadano. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , Extra: 109-129
1
530
García Moriyón, Félix. Los derechos humanos y la educación del ciudadano. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , Extra: 131-153
1
531
Labrador Herraiz, Carmen. La cultura de la paz, marco para la ciudadanía. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , Extra: 155-168
1
532
Valero Iglesias, Luis Fernando. La ciudad como espacio socioeducativo del ciudadano: problemas y posibilidades. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , Extra: 377-390
1
533
Romano, Vicente. Educación ciudadana y medios de comunicación. Revista de Educación (Madrid). 2003,  , Extra: 391-401
1
534
Cachón Rodríguez, Lorenzo. Desafíos de la "juventud inmigrante" en la nueva "españa inmigrante". Revista de Estudios de Juventud. 2003,  , 60: 9-32
1
535
. . Revista de Occidente. 2003,  , Monográfico: 266-
1
536
Soto Berenguel, Antonio. El análisis de necesidades formativas en organizaciones a través del paradigma de la ciencia pragmática. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. 2003, 19, 3: 277-292
1
537
Crespo, Manuela; Campo, Maribel; Verdugo, Miguel Ángel. Historia de la clasificación internacional del funcionamiento de la discapacidad y de la salud (cif): un largo camino recorrido. Siglo Cero. 2003, 34, 205: 20-26
1
538
Verdugo Alonso, Miguel Ángel. Análisis de la definición de discapacidad intelectual en la asociación americana de retraso mental en 2002. Siglo Cero. 2003, 34, 205: 5-19
1
539
Córdoba Andrade, Leonor;Verdugo Alonso, Miguel Angel. Aproximación a la calidad de vida de familias de niños con tdah. Siglo Cero. 2003, 34, 208: 19-33
1
540
Pallisera I Díaz, María;Vilà, Montserrat;Jiménez Martínez, Paco;Fullama, Judit;Lobato, Joan;Valls, María Josep;Rius, María;Cardona, Montserrat. La integración laboral de personas con discapacidad en la empresa ordinaria en el estado español. Siglo Cero. 2003, 34, 208: 5-18
1
541
Tremblay, G.. La sociedad de la información y la nueva economía. promesas, realidades y faltas de un modelo ideológico. Telos. Cuadernos de Comunicación e Innovación. 2003,  , 54: 1-9
1
542
Asensi Díaz, Jesús. La violencia en los centros educativos. Tendencias Pedagógicas. 2003,  , 8: 89-98
1
543
Bernal Guerrero, Antonio. La construcción de la identidad personal como proyecto de educación moral. supuestos teóricos y delimitación de competencias.. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2003,  , 15: 129-160
1
544
García López, Rafaela; Pérez Pérez, Cruz; Escámez Sánchez, Juan. La educación moral ante el reto de la pobreza. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2003,  , 15: 185-212
1
545
Suárez Guerrero, Cristóbal. Los entornos virtuales de aprendizaje como instrumento de mediación.. Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. 2003,  , 4: 5-
1
546
Carlino, Paula C.. żquién enseña a leer y a escribir en la universidad? : la perspectiva australiana. Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. 2003,  , 32: 88-98
1
547
. . Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. 2003,  , 33: 43-
1
548
Sánchez Miguel, Emilio . żrealmente somos conscientes de lo que supone alfabetizar a toda la población? . Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. 2003,  , 33: 62-78
1
549
Sánchez, L.. Consumo de alcohol en la población juvenil. Adicciones. Revista de Socidrogalcohol. 2002, 14, 1: 99-114
1
550
Díaz, Rosa; Ferri, María J.. Intervención en poblaciones de riesgo (1): los hijos de alcohólicos. Adicciones. Revista de Socidrogalcohol. 2002, 14, 1 SUP: 353-374
1
551
. . Anales de Historia Contemporánea. 2002,  , 18: Cita a fascículo completo-
1
552
Gil, M. D.; Ballester, R.. Inicio temprano de consumo de alcohol entre niños de 9 a 14 años. Análisis y Modificación de Conducta. 2002, 28, 118: 165-211
1
553
. . Apuntes IEPS. 2002,  , 67: Educación para la ciudadanía...-
1
554
Vera Noriega, José Angel; Tánori Aguilar, Blanca Cecilia. Propiedades psicométricas de un instrumento para medir bienestar subjetivo en la población mexicana. Apuntes de Psicología. 2002, 20, 1: 63-80
1
555
Cockburn, Claudia. Identidades y subculturas en relación con el deporte: un análisis de algunas revistas para chicas adolescentes en gran bretaña. Apunts. Educación Física y Deportes. 2002,  , 67: 98-109
1
556
Medina, F. Xavier. Deporte, inmigración e interculturalidad. Apunts. Educación Física y Deportes. 2002,  , 68: 18-23
1
557
Heinemann, Klaus. Deporte para inmigrantes: żinstrumento de integración?. Apunts. Educación Física y Deportes. 2002,  , 68: 24-35
1
558
Antonio Santos; Enriqueta Balibrea Melero; José Ignacio Lerma Montero. Actividad física, deporte e inserción social : un estudio exploratorio sobre los jóvenes en barrios desfavorecidos. Apunts. Educación Física y Deportes. 2002,  , 69: 106-
1
559
Santos Rego, Miguel Anxo; Rodríguez Martínez, Antonio; Olveira Olveira, María Esther; Lorenzo Moledo, María del Mar. Cooperar para aprender en un mundo de ordenadores. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 2002,  , 79: 15-30
1
560
Bernal Martínez, José Mariano; López Martínez, José Damián. Innovación pedagógica y enseñanza de la física y química en el instituto-escuela de madrid. Boletín de la Institución Libre de Enseñanza. 2002,  , 47: 63-84
1
561
Jiménez Fernández, Carmen. La atención a la diversidad a examen: la educación de los más capaces en el sistema escolar. Bordón. 2002, 54, 2/3: 219-239
1
562
Jiménez, Carmen; Alvarez, Beatriz; Aguado, Teresa; Gil, Juan A.; Jiménez, Rosario. Caracterización de los alumnos con premio extraordinario de bachillerato. Bordón. 2002, 54, 2/3: 383-398
1
563
Apraiz de Elorza, Javier. Alumnado con altas capacidades (aacc) en la c.a. del país vasco. Bordón. 2002, 54, 2/3: 449-455
1
564
Casanova Rodríguez, María Antonia. La atención del alumnado con altas capacidades en la comunidad de madrid. Bordón. 2002, 54, 2/3: 457-461
1
565
Equipo de Sobredotación; Altas Capacidades del Creena. Atención a las n.e.e. asociadas a sobredotación / altas capacidades en la comunidad de navarra. Bordón. 2002, 54, 2/3: 463-469
1
566
Ferro Fontela, José Eladio. La sobredotación en galicia. nuevas perspectivas desde la reforma de la orientación del 98. Bordón. 2002, 54, 2/3: 471-478
1
567
. . Bordón. 2002, 54, 2/3: Cita a fascículo completo-
1
568
Igartua Perosanz, Juan José. El análisis del sistema de mensajes. C&E. Cultura y Educación. 2002, 14, 1: 43-54
1
569
García, Jesús-Nicasio. El aprendizaje basado en problemas: ilustración de un modelo de aplicaciones en psicopedagogía. C&E. Cultura y Educación. 2002, 14, 1: 65-79
1
570
Vázquez Alonso, Angel;Manassero Mas, María Antonia. Los estereotipos de género y el lenguaje en los libros de texto de ciencias. C&E. Cultura y Educación. 2002, 14, 4: 415-430
1
571
. . CTS: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación. 2002, 1, 2: Ciencia, Tecnología y género.-
1
572
Roca de Larios, Julio. La actividad reflexiva de los estudiantes de magisterio de lenguas extranjeras (inglés) durante las prácticas escolares. Cauce. Revista Internacional de Filología y su Didáctica. 2002,  , 25: 491-532
1
573
Arbinaga Ibarzábal, F.. Factores de protección ante el uso de tabaco y alcohol en jóvenes menores de edad. Clínica y Salud. 2002, 13, 2: 163-180
1
574
Sandóval, M.; López, M. L.; Miquel, E.; Durán, D.; Giné, C.; Echeita, G.. Index for inclusion. una guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva. Contextos Educativos. 2002,  , 5: 227-238
1
575
Pérez Gómez, Ángel I.. Un aprendizaje diverso y relevante. Cuadernos de Pedagogía. 2002,  , 311: 66-70
1
576
Hernández, Fernando. Repensar la educación de las artes visuales. Cuadernos de Pedagogía. 2002,  , 312: 52-55
1
577
Freedman, Kerry. Cultura visual e identidad. Cuadernos de Pedagogía. 2002,  , 312: 59-61
1
578
Muntsa Calbó Angrill; Roser Juanola Terradellas. żqué ocurre después del modelo de eisner?. Cuadernos de Pedagogía. 2002,  , 312: 72-
1
579
Ballester, Lluis; Barranco, Oriol; Casal, Joaquim; Costa, Inaia; Marbà, Anna; Isabel, Navarro; Rifà, Judit; Solà, Emilia; Verger, Antoni. En contra de la contrarreforma educativa. Cuadernos de Pedagogía. 2002,  , 312: 77-82
1
580
Fernández Enguita, Mariano. Yo, nosotros, todos. autonomía profesional, organización flexible y escuela-red. Cuadernos de Pedagogía. 2002,  , 317: 88-92
1
581
Colomina, Rosa; Rochera, María José. Evaluar para ajustar la ayuda educativa. Cuadernos de Pedagogía. 2002,  , 318: 56-62
1
582
Luque Lozano, Alfonso; Burgos Sánchez, María. Cooperación internacional y educación para el desarrollo. Diálogos. Educación y Formación de Personas Adultas. 2002,  , 31/32: 29-27
1
583
Valero Iglesias, Luis Fernando. La canonja: historia de la creación de los servicios sociales en un ayuntamiento. Diálogos. Educación y Formación de Personas Adultas. 2002,  , 31/32: 65-71
1
584
. . EF y Deportes. Revista Digital.. 2002,  , 53: Procedimiento de inducción y aportación de un sistema múltiple de categorías para el análisis del discurso de entrenadores de deportes colectivos.-
1
585
Salvador Mata, Francisco; Gallego Ortega, José Luis. Expresión escrita y necesidades educativas especiales. una línea de investigación en psicodidáctica. Educar. 2002,  , 29: 145-164
1
586
Montero, Lourdes. La formación inicial, żpuerta de entrada al desarrollo profesional?. Educar. 2002,  , 30: 69-89
1
587
Merchán Iglesias, Francisco Javier . El estudio de la clase de historia como campo de producción del currículo. Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de Investigación. 2002,  , 1: 41-54
1
588
. . Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de Investigación. 2002,  , 1: 81-
1
589
Benejam Arguimbau, Pilar . La didáctica de las ciencias sociales y la formación inicial y permanente del profesorado . Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de Investigación. 2002,  , 1: 91-96
1
590
Prieto Ruz, Teresa; Blanco López, Ángel; Brero Peinado, Vito-Battista. La progresión en el aprendizaje de dominios específicos: una propuesta para la investigación. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2002, 20, 1: 3-14
1
591
Campanario, Juan Miguel. Asalto al castillo: ża qué esperamos para abordar en serio la formación didáctica de los profesores universitarios de ciencias?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2002, 20, 2: 315-325
1
592
. . Escuela Española. Revista Profesional de Educación. 2002,  , 3506/3507: La promoción de 1977...-
1
593
Cantón Mayo, I. . La gestión de la calidad en los centros educativos: justificación y modelo institucional . Escuela Española. Revista Profesional de Educación. 2002,  , Temáticos/6: 7-10
1
594
Hernández, Jesús . La matemática y sus elementos: de euclides a borbaki . Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2002, 5, 3: 649-672
1
595
Montanero, Manuel; Blázquez, Florentino; León, José Antonio. Enfoques de intervención psicopedagógica para la mejora de las capacidades de comprensión en la educación secundaria. Infancia y Aprendizaje. 2002, 25, 1: 37-52
1
596
Björklund, Siv; Lasagabaster, David. El aprendizaje de lenguas a través de los programas de inmersión en finlandia. Infancia y Aprendizaje. 2002, 25, 4: 469-483
1
597
Vidal-Abarca, Eduardo; Gilabert, Ramiro; Abad, Natalia. Una propuesta para hacer buenos textos expositivos: hacia una tecnología del texto expositivo. Infancia y Aprendizaje. 2002, 25, 4: 499-514
1
598
Montero, Ignacio; León, Orfelio G.. Clasificación y descripción de las metodologías de investigación en psicologíal. International Journal of Clinical and Health Psychology. 2002, 2, 3: 503-508
1
599
. . Lecturas: Revista Digital.. 2002,  , 48: La planificación de los deportes en la Educación Física de ESO.-
1
600
Sierra y Arizmendiarrieta, Beatriz. La formación reflexiva del practicum: un eje de la articulación teoría-práctica. Magister. Revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo. 2002,  , 18: 231-243
1
601
Jarne, I.. Cine y educación informal. Making of: Cuadernos de Cine y Educación. 2002,  , 9: 7-14
1
602
. . Motricidad. European Journal of Human Movement. 2002,  , 8: 161-
1
603
Cervelló, E.; Santos-Rosa, F.; Jiménez, R.; Nerea, A.; García, T. . Motivación y ansiedad en jugadores de tenis. Motricidad: revista de ciencias de la actividad física y del deporte. 2002,  , 9: 141-161
1
604
Vila, I.. Reflexiones sobre interculturalidad. Mugak. 2002,  , 21: 7-15
1
605
. . Mundo Obrero. 2002,  , -1: Socialismo o barbarie-
1
606
Miquel Palaudàrias, Josep. Escuela e inmigración extranjera en cataluña: la integración escolar. Papers. Revista de Sociología. 2002,  , 66: 199-213
1
607
Herreros Vázquez, Francisco. żson las relaciones sociales una fuente de recursos?. una definición del capital social. Papers. Revista de Sociología. 2002,  , 67: 129-148
1
608
Sales, Cristina; Peirats, José; San Martín, Angel . La pedagogía de las tis en la campaña del 12-m. estudio de los programas electorales. . Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 2002,  , 19: 15-26
1
609
Moreno Sánchez, Emilia. La familia como institución sociocultural. Portularia. Revista de Trabajo Social. 2002,  , 2: 309-324
1
610
Pavón Rabasco, Francisco. Las nuevas tecnologías y la informática al alcance de todos. Primeras Noticias. Comunicación y Pedagogía. 2002,  , 183: 28-39
1
611
García, Jesús Nicasio; Caso-Fuertes, Ana María De. żes posible mejorar la composición en alumnos con dificultades de aprendizaje y/o bajo rendimiento sin que cambie la reflexividad hacia la escritura?. Psicothema. 2002, 14, 2: 456-462
1
612
Gil Flores, Javier; Jaén Martínez, Alicia. La realización de proyectos como eje de la estrategia docente en la enseñanza de los métodos de investigación educativa. REU. Revista de Enseñanza Universitaria. 2002,  , 19: 101-114
1
613
Flecha, R.; Puigvert, L. . La comunidades de aprendizaje: una apuesta por la igualdad educativa. REXE: Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2002, 1, 1: 11-20
1
614
Santos Rego, Miguel A.; Slavin, Robert E.. La condición del éxito en la intervención pedagógica con niños en. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2002, 20, 1: 173-188
1
615
Hernández Pina, Fuensanta. Docencia e investigación en educación superior. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2002, 20, 2: 271-301
1
616
Miguel Díaz, Mario de; Apodaca Urquijo, Peio; Arias Blanco, José Miguel; Escudero Escorza, Tomás; Rodríguez Espinar, Sebastián; Vidal García, Javier. Evaluación del rendimiento en la enseñanza superior: comparación de resultados entre alumnos procedentes de la logse y del cou. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2002, 20, 2: 357-383
1
617
Apodaca, P.; Grad, H.. Análisis dimensional de las opiniones de los alumnos universitaros sobre. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2002, 20, 2: 385-409
1
618
Fernández Terán, Rosario E.;González Redondo, Francisco A.. Nuevas perspectivas en torno a la política de pensiones de la junta para ampliación de estudios. Revista Complutense de Educación. 2002, 13, 2: 563-594
1
619
Fernández Fernández, E.; Aguilar Gómez, M. M.; Gutiérrez Provecho, M. L.. Educación multicultural : dimensiones actitudinales . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2002, 5, 1: Educación Multicultural : Dimensiones actitudinales --
1
620
Cachón Rodríguez, Lorenzo. La formación de la "españa inmigrante": mercado y ciudadanía. Revista Española de Investigaciones Sociológicas. 2002,  , 97: 95-126
1
621
Fernández-Berrocal, P.; Extremera, N. . La inteligencia emocional como una habilidad esencial en la escuela. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2002,  , 29: 1-6
1
622
Maliandi, Ricardo. Ética discursiva y ética aplicada. reflexiones sobre la formación de profesionales. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2002,  , 29: 105-128
1
623
Ortigosa López, Santiago. La educación en valores a través del cine y las artes. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2002,  , 29: 157-175
1
624
Martínez Martín, Miguel; Buxarrais Estrada, María Rosa; Esteban Bara, Francisco. La universidad como espacio de aprendizaje ético. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2002,  , 29: 17-43
1
625
. . Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2002,  , Enseńar a escribir en la universidad...: Enseńar a escribir en la universidad...-
1
626
Zabalza, Miguel A.. Situación de la convivencia escolar en españa: políticas de intervención. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2002,  , 44: 139-174
1
627
Díaz-Aguado, María José. Por una cultura de la convivencia democrática. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2002,  , 44: 55-78
1
628
Mérida Serrano, Rosario. Un espacio de encuentro entre la escuela y las familias:la escuela de madres y padres. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2002,  , 192: 441-467
1
629
Barquín Ruiz, Javier. La tutorización de las prácticas y la socialización del futuro profesorado. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , 327: 267-283
1
630
Llevot Calvet, Núria. El mediador escolar en quebec: el último eslabón en la cadena de la comunicación intercultural. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , 327: 305-320
1
631
Battaner, Paz. Investigación en la didactica de la lengua y de la literatura y la consolidación del área de conocimiento. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , 328: 59-80
1
632
Vicente Algueró, Felipe-José De. El profesorado en la ley de calidad. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , 329: 67-76
1
633
Michel, Alain. Una visión prospectiva de la educación: retos, objetivos y modalidades. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , Extra: 13-23
1
634
Echeverría, Javier. żinternet en la escuela o la escuela en internet?. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , Extra: 199-206
1
635
Vilà, M.; Pallisera,M.. La integración sociolaboral de personas con gran discapacidad física y formación superior. Revista de Educación Especial. 2002,  , 31: 51-71
1
636
Delgado Fernández, Manuel; Pérez López, Isaac J. . Modificaciones de los conocimientos aplicados a la práctica de la actividad física relacionada con la salud tras un programa de intervención en secundaria . Revista de Educación Física: Renovar la Teoría y la Práctica. 2002,  , 86: 5-12
1
637
. . Revista de Estudios del Curriculum. 2002,  , El centro escolar en el desarrollo del...: El centro escolar en el desarrollo del...-
1
638
Aloso, Josebe;Arandia Loroño, Maite. El trabajo de investigación en educación de personas adultas. Revista de Psicodidáctica. 2002,  , 13: 91-102
1
639
Carbonero Martín, Miguel A.; Merino Tejedor, Enrique. La escala de autoeficacia vocacional: desarrollo, análisis y aplicaciones del instrumento. Revista de Psicodidáctica. 2002,  , 14: 99-
1
640
Torre Prados, María Isabel de La. Nuevas profesiones y formación profesional. Revista del Ministerio de Trabajo e Inmigración. 2002,  , 36: 45-59
1
641
Sancho Gil, Juana María. Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza superior: una aproximación compleja. Revista: Educación y Pedagogía. 2002,  , 33: 31-48
1
642
Serra Buades, Francisco; Bellver Silvan, Fernando. El empleo con apoyo, la planificación centrada en la persona y las redes de apoyo. Siglo Cero. 2002, 33, 199: 5-14
1
643
Colom Cañellas, Antonio J.; Vilanova Ripoll, Catalina Mª.. El sistema educativo como yacimiento de empleo. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2002,  , 14: 121-150
1
644
Aznar Minguet, Pilar. La escuela y el desarrollo humano sostenible: retos educativos a nivel local. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2002,  , 14: 151-183
1
645
Velázquez Buendía, Roberto. Educación deportiva y desarrollo moral. Támden, Didáctica de la Educación Física. 2002,  , 7: 7-20
1
646
Devís Devís, José;Peiró Velert, Carmen. La salud en la educación física escolar. Támden, Didáctica de la Educación Física. 2002,  , 8: 73-83
1
647
Hernández Alvarez, Juan Luis. Diseño y validación de un instrumento para el análisis del proceso de comunicación docente en torno a las tareas de enseñanza de la educación física. Támden, Didáctica de la Educación Física. 2002,  , 9: 91-107
1
648
Guerrero, A.. La sociología de la organización escolar, un marco teórico para el estudio de los efectos de la escuela. Témpora. Revista de Historia y Sociología de la Educación. 2002,  , 5: 135-173
1
649
Gómez I Urgellés, Joan;Fortuny Aymemí, Josep María. Contribución al estudio de los procesos de modelización en la enseñanza de las matemáticas en escuelas universitarias. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 2002,  , 31: 7-23
1
650
. . Utopías. Nuestra Bandera. 2002,  , 192/193: 245-
1
651
Rodríguez Espinar, Sebastián. La evaluación de la calidad de la enseñanza universitaria o la "conquista del oeste". Qurriculum. Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa. 2001/2002,  , 15: 11-33
1
652
Gracia, Francisco Javier; Martín, Pilar; Rodríguez, Isabel; Peiró, José María. Cambios en los componentes del significado del trabajo durante los primeros años de empleo: un análisis longitudinal. Anales de Psicología. 2001, 17, 2: 201-217
1
653
Remor, Eduardo Augusto; Carrobles, José Antonio. Versión española de la escala de estrés percibido (pss-14): estudio psicométrico en una muestra vih+. Ansiedad y Estrés. 2001, 7, 2/3: 195-201
1
654
Vilanou Torrano, Conrad. Imágenes del cuerpo humano. Apunts. Educación Física y Deportes. 2001,  , 63: 94-104
1
655
Julia Blández Angel. Lo que el alumnado de educación secundaria piensa de las clases de educación física y no se atreve a decirle a su profesor/a. Apunts. Educación Física y Deportes. 2001,  , 66: 20-30
1
656
Bordieu, Pierre; Chartier, Roger. Diálogo a propósito de la historia cultural. Archipiélago: Cuadernos de crítica de la cultura . 2001,  , 47: 41-
1
657
Naredo, José Manuel. Configuración y crisis del mito del trabajo. Archipiélago: Cuadernos de crítica de la cultura . 2001,  , 48: 13-
1
658
Beck, Ulrich. Para acabar con el imperialismo de los valores del trabajo. Archipiélago: Cuadernos de crítica de la cultura . 2001,  , 48: 25-
1
659
Rendueles, César. Si las máquinas firmasen contratos: ett y mercado laboral. Archipiélago: Cuadernos de crítica de la cultura . 2001,  , 48: 47-
1
660
. . Argumentos de Razón Técnica. 2001,  , 4: 135-
1
661
Torres González, José Antonio. Las funciones de liderazgo y gestión de los docentes en las instituciones de enseñanza superior. entre la complejidad y la creatividad. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 2001,  , 78: 19-28
1
662
Moya, Asunción. Programa de seguimiento. una propuesta colaborativa de respuesta a las necesidades educativas especiales. Aula de Innovación Educativa. 2001, 10, 100: 54-57
1
663
Dern, María; Freixas, Elisabet; Miró, Irene; Montón, María José. Un proyecto común: la diversidad. Aula de Innovación Educativa. 2001, 10, 99: 54-62
1
664
Cuesta Fernández, Raimundo. Voces y ecos de la enseñanza de la historia en españa (1875-1936). Aula. Revista de Enseñanza e Investigación Educativa. 2001,  , 13: 79-93
1
665
. . Aularium. 2001,  , 1: 110-
1
666
. . Boletín SEIEM. 2001,  , 11: 36-
1
667
Fernández-Berrocal, Pablo; Ramos, Natalia; Extremera, Natalio. Inteligencia emocional, supresión crónica de pensamientos y ajuste psicológico. Boletín de Psicología. 2001,  , 70: 79-95
1
668
. . Boletín de la REDU. 2001,  , 2: 20-
1
669
Caba Collado, Mariángeles de La. El grupo como instrumento y contexto para el desarrollo de habilidades y valores sociopersonales. Bordón. 2001, 53, 1: 7-20
1
670
Noguera Arrom, Joana. La formacion pedagogica del profesorado universitario. Bordón. 2001, 53, 2: 269-277
1
671
Lalueza, José Luis; Crespo, Isabel; Pallí, Cristina; Luque, María José. Socialización y cambio cultural en una comunidad étnica minoritaria. el nicho evolutivo gitano. C&E. Cultura y Educación. 2001, 13, 1: 115-130
1
672
Nájera, Olga-Mireya. Artefactos culturales y alfabetización: del papel al ordenador en una comunidad mestiza. C&E. Cultura y Educación. 2001, 13, 1: 37-58
1
673
Lacasa, Pilar; Silvestri, Adriana. Introducción: contextos de aprendizaje y desarrollo. una mirada desde latinoamérica. C&E. Cultura y Educación. 2001, 13, 4: 339-354
1
674
Rosemberg, Celia Renata; Borzone, Ana María. La enseñanza a través del discurso: estrategias de contextualización y de descontextualización de significados. C&E. Cultura y Educación. 2001, 13, 4: 407-424
1
675
González Marín, S.. Las adaptaciones de relatos mitológicos . CLIJ: Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil. 2001,  , 139: 7-14
1
676
Casas García, Luis M.; Mendoza García, M.; Luengo González, Ricardo. Obtención de datos y representación de conocimiento: aproximación a las técnicas más frecuentes empleadas en la investigación educativa. Campo Abierto. 2001,  , 19: 35-55
1
677
Habermas, Jürgen. El valle de lágrimas de la globalización. Claves de Razón Práctica. 2001,  , 109: 4-11
1
678
Laporta San Miguel, Francisco Javier. Inmigración y respeto. Claves de Razón Práctica. 2001,  , 114: 64-
1
679
. . Comunicación Pedagógica. 2001,  , 175: 48-
1
680
. . Comunicación Pedagógica. 2001,  , 175: 55-
1
681
Rodríguez Romero, María del Mar. Tres escenarios en una época de cambio. Cuadernos de Pedagogía. 2001,  , 302: 46-49
1
682
Torrego Seijo, Juan Carlos. Modelos de regulación de la convivencia. Cuadernos de Pedagogía. 2001,  , 304: 22-28
1
683
Díez Gutiérrez, Enrique Javier; Terrón Bañuelos, Eloína; Rojo Fernández, Javier. Videojuegos: cuando la violencia vende. Cuadernos de Pedagogía. 2001,  , 305: 79-83
1
684
Parrilla, Angeles. Mel ainscow. escuelas inclusivas: aprender de la diferencia. Cuadernos de Pedagogía. 2001,  , 307: 44-49
1
685
Almonacid, Claudio. Creación de mercados de educación en chile. Cuadernos de Pedagogía. 2001,  , 308: 65-70
1
686
Equipo de Investigación y Desarrollo Ccuc. El cambio de cultura en las universidades del siglo xxi. Educar. 2001,  , 28: 147-162
1
687
Bordas, Immaculada; Cabrera, Flor A.. La evaluación del alumnado en la universidad. Educar. 2001,  , 28: 61-82
1
688
. . Encounters on Education = Encuentros sobre Educación = Rencontres sur l Éducation. 2001,  , 2: 1-
1
689
Vázquez, Gonzalo. La reforma del sistema educativo español: evaluación y prospectiva. Encounters on Education = Encuentros sobre Educación = Rencontres sur l Éducation. 2001,  , 2: 9-26
1
690
Planas Raig, Nuria; Gorgorió Solá, Nuria. Estudio de la diversidad de interpretaciones de la norma matemática en un aula multicultural. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 1: 135-150
1
691
Vega Navarro, Ana. Tenerife tiene seguro de sol (y de luna): representaciones del profesorado de primaria acerca del día y la noche. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 1: 31-44
1
692
Martínez Aznar, M. M.; Martín del Pozo, Rosa; Rodrigo Vega, M.; Varela Nieto, M. P.; Fernández Lozano, M. P.; Guerrero Serón, A.. żqué pensamiento profesional y curricular tienen los futuros profesores de ciencias de secundaria?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 1: 67-87
1
693
Furió, C.; Vilches, A.; Guisasola, J.; Romo, V.. Finalidades de la enseñanza de las ciencias en la secundaria obligatoria. żalfabetización científica o preparación propedéutica?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 3: 365-376
1
694
Ballesta Pagan, Javier; Guardiola Jiménez, Plácido. El profesorado ante las nuevas tecnologías y los medios de comunicación. Enseñanza. Anuario Interuniversitario de Didáctica. 2001,  , 19: 211-238
1
695
. . Estudis Socials. 2001,  , 11: La immigració estrangera a Espanya...-
1
696
Estebaranz García, Araceli;Monescillo Palomo, Manuel. La construcción de la función orientadora en los centros de educación secundaria. Fuentes. Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación. 2001,  , 3: 79-94
1
697
García Jiménez, Modesto. Habitaciones separadas (o las grietas de la modernidad). Gazeta de Antropología. 2001,  , 17: Habitaciones separadas ( ...-14 p.
1
698
Pozo, Juan Ignacio; Rodrigo, María José. Del cambio de contenido al cambio representacional en el conocimiento conceptual. Infancia y Aprendizaje. 2001, 24, 4: 407-423
1
699
Trillo Alonso, Felipe; Méndez García, Rosa María. Los estudiantes y la universidad: una cuestión de actitudes. Innovación Educativa. 2001,  , 11: 175-188
1
700
Freire Serén, María Jesús. Acumulación de capital humano y crecimiento económico. Investigaciones Económicas. 2001, 25, 3: 585-602
1
701
Gimeno, José. żdebe informar la escuela en la sociedad de la información?. Investigación en la Escuela. 2001,  , 43: 15-
1
702
Gil Pérez, Daniel; Vilches Peña, Amparo. Una alfabetización científica para el siglo xxi : obstáculos y propuestas de actuación. Investigación en la Escuela. 2001,  , 43: 27-
1
703
Imbernón, Francisco. Claves para una nueva formación del profesorado. Investigación en la Escuela. 2001,  , 43: 57-
1
704
Torres Santomé, Jurjo. La educación y la resituación política de la institución familiar. Investigación en la Escuela. 2001,  , 44: 19-32
1
705
Santos, M. A.. Nadar contracorriente. Investigación en la Escuela. 2001,  , 44: 33-44
1
706
Martínez, J.B.. Escuchando al alumnado. Investigación en la Escuela. 2001,  , 44: 45-54
1
707
Domingo Segovia, Jesús. Participación de la comunidad y desarrollo de un centro educativo. Investigación en la Escuela. 2001,  , 44: 77-88
1
708
Onrubia, J.;Coll Salvador, César. Estrategias discursivas y recursos semióticos en la construcción de sistemas de significados compartidos entre profesor y alumnos. Investigación en la Escuela. 2001,  , 45: 21-32
1
709
Rochera, María José;Barberà Gregori, Elena;Colomina, Rosa. Optimizar los aprendizajes de los alumnos a partir de los resultados de la evaluación en matemáticas. Investigación en la Escuela. 2001,  , 45: 33-44
1
710
Wamba Aguado, Ana María;García Díaz, José Eduardo. Pautas y estructuras de intervención como unidades de la práctica de aula de profesores de enseñanza secundaria. Investigación en la Escuela. 2001,  , 45: 57-66
1
711
Cubero Pérez, Rosario. Maestros y alumnos conversando. Investigación en la Escuela. 2001,  , 45: 7-20
1
712
Santamaría, A.;Cubero, Mercedes. La reflexión sobre el propio lenguaje como recurso didáctico en las aulas. Investigación en la Escuela. 2001,  , 45: 77-88
1
713
. . Isegoría(Véase Isegoría: Revista de Filosofía Moral y Política). 2001,  , 24: 167-
1
714
. . Isegoría(Véase Isegoría: Revista de Filosofía Moral y Política). 2001,  , 24: 51-
1
715
. . Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2001,  , 61: 5-
1
716
. . La Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2001, 4, 3: 500-
1
717
Carrasco, Cristina. La sostenibilidad de la vida humana: żun asunto de mujeres?. Mientras Tanto. 2001,  , 82: 43-70
1
718
. . Notas. Educación de Personas Adultas. 2001,  , 9: 22-
1
719
. . Notas. Educación de Personas Adultas. 2001,  , 9: 31-
1
720
. . Notas. Educación de Personas Adultas. 2001,  , 9: 55-
1
721
. . Papeles de la Fundación FAES. 2001,  , 62: El sistema educativo gneral...-
1
722
Revilla Castro, Juan Carlos. La construcción discursiva de la juventud: lo general y lo particular. Papers. Revista de Sociología. 2001,  , 63/64: 103-122
1
723
Terrén, Eduardo. La conciencia de la diferencia étnica: identidad y distancia cultural en el discurso del profesorado. Papers. Revista de Sociología. 2001,  , 63/64: 83-101
1
724
. . Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2001,  , 5: 245-
1
725
. . Pensamiento Universitario. 2001,  , 9: 23-
1
726
Lage Fernández, Juan José. Teoría de la adaptación. Platero : revista de literatura infantil-juvenil y animación a la lectura . 2001,  , 120: 26-29
1
727
Jociles Rubio, María Isabel. Representaciones y modelos de formación en el profesorado de "servicios socioculturales y a la comunidad". Política y Sociedad. 2001,  , 37: 203-224
1
728
Portela Pruaño, Antonio; Nieto Cano, José Miguel . La cooperación entre agentes de innovación educativa: formas y elementos básicos. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 2001, 5, 1: 11-28
1
729
. . Propuesta Educativa. 2001, 11, 24: 53-
1
730
Cardenal Hernáez, Violeta; Fierro Bardaji, Alfredo. Sexo y edad en estilos de personalidad, bienestar social y adaptación social. Psicothema. 2001, 13, 1: 118-126
1
731
León, Orfelio G.; Montero, Ignacio. Cómo explicar el concepto de interacción sin estadística: análisis gráfico de todos los casos posibles en un diseño 2 x 2. Psicothema. 2001, 13, 1: 159-165
1
732
Castillo, Isabel; Balaguer, Isabel; Duda, Joan L.. Perspectivas de meta de los adolescentes en el contexto académico. Psicothema. 2001, 13, 1: 79-86
1
733
Muñoz-Rivas, Marina J.; Graña López, José Luis. Factores familiares de riesgo y de protección para el consumo de drogas en adolescentes. Psicothema. 2001, 13, 1: 87-94
1
734
Martínez González, José Miguel; Robles Lozano, Luis. Variables de protección ante el consumo de alcohol y tabaco en adolescentes. Psicothema. 2001, 13, 2: 222-228
1
735
Hernández Mendo, Antonio; Anguera Argilaga, María Teresa. Análisis psicosocial de los programas de actividad física: evaluación de la temporalidad. Psicothema. 2001, 13, 2: 263-270
1
736
Pablo Fernández Berrocal; Natalio Extremera Pacheco; Natalia Ramos Díaz; Aldo Vera; Peter Salovey. Cultura, inteligencia emocional percibida y ajuste emocional : un estudio preliminar. REME (Revista Electrónica de Motivación y Emoción). 2001, 4, Cultura, inteligencia emocional percibida...: 1-
1
737
Apodaca, Pedro M.. Calidad y evaluación de la educación superior: situación actual y prospectiva. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2001, 19, 2: 367-382
1
738
Díaz, Mario de Miguel. Modelos académicos de evaluación y mejora en la enseñanza superior. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2001, 19, 2: 397-400
1
739
Rodicio García, María Luisa. La orientación en galicia. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2001, 19, 2: 543-560
1
740
Gairin Sallan, Joaquín. La innovación en la universidad. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2001, 19, 2: 635-640
1
741
Mateo, Joan. La evaluación institucional universitaria. una nueva cultura de la evaluación en un contexto de cambio. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2001, 19, 2: 641-647
1
742
. . Razón y Fe. 2001,  , 243: 156-
1
743
. . Revista Anthropos - Huellas del Conocimiento. 2001,  , 191: 117-
1
744
Ruiz de Miguel, Covadonga. Factores familiares vinculados al bajo rendimiento. Revista Complutense de Educación. 2001, 12, 1: 81-114
1
745
. . Revista EMA Investigación e innovación en educación matemática. 2001, 6, 2: 180-
1
746
Moreno, J.A.; Conte, L. . La valoración de la especialidad de educación física y capacitación docente a través del alumnado. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2001, 4, 1: La valoración de la especialidad de educación física y capacitación docente a través del alumnado--
1
747
Almarcha Barbado, Amparo. Misión de la universidad. enseñanza superior y competitividad: la globalización de los mercados. Revista Española de Investigaciones Sociológicas. 2001,  , 93: 205-220
1
748
Lamo de Espinosa, Emilio. La reforma de la universidad en la sociedad del conocimiento. Revista Española de Investigaciones Sociológicas. 2001,  , 93: 243-255
1
749
Reyero García, David. El valor educativo de las identidades colectivas: cultura y nación en la formación del individuo. Revista Española de Pedagogía. 2001, 59, 218: 105-120
1
750
López Atxurra, Rafael; Caba Collado, María Angeles de La. Los contenidos sociopersonales en los libros de texto del conocimiento del medio (primer ciclo de primaria). Revista Española de Pedagogía. 2001, 59, 218: 121-142
1
751
Fernández Martín, María Poveda; Martínez Arias, Rosario; Beltrán Llera, Jesús A.. Efectos de un programa de entrenamiento en estrategias de aprendizaje. Revista Española de Pedagogía. 2001, 59, 219: 229-250
1
752
Sánchez Valle, Ignacio. La tradicional sociología de la ciencia en el discurso pedagógico. Revista Española de Pedagogía. 2001, 59, 219: 285-310
1
753
Pastor Homs, María Inmaculada. Orígenes y evolución del concepto de educación no formal. Revista Española de Pedagogía. 2001, 59, 220: 525-544
1
754
Lozano González, Luis; González-Pienda, Julio Antonio; Núñez, José Carlos; Lozano Fernández, Luis Manuel; Alvarez Pérez, Luis. Estrategias de aprendizaje, género y rendimiento académico. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2001, 7, 5: 203-216
1
755
Rodríguez-Ardura, Inma; Ryan, Gerard. Integración de materiales didácticos hipermedia en entornos virtuales de. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2001,  , 25: 177-203
1
756
Sandoval Flores, Etelvina. Ser maestro de secundaria en méxico: condiciones de trabajo y reformas educativas. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2001,  , 25: 83-102
1
757
Morduchowicz, Roxana. Los medios de comunicación y la educación: un binomio posible. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2001,  , 26: 97-117
1
758
. . Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2001,  , 26: Cita a fascículo completo-
1
759
Marchesi, Álvaro. Presente y futuro de la reforma educativa en españa. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2001,  , 27: 57-76
1
760
Benavente Barreda, José María. Mitos de la reforma educativa de los noventa en españa. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2001,  , 27: 77-98
1
761
. . Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2001,  , 27: Conflictos políticos e interacciones comunicativas...-
1
762
Martín del Pozo, Rosa; Rivero García, Ana. Construyendo un conocimiento profesionalizado para enseñar ciencias en. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2001,  , 40: 63-79
1
763
. . Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2001,  , 41: 135-
1
764
Sánchez Palomino, Antonio; Carrión Martínez, José J.. Una aproximación al perfil formativo del docente para atender a la diversidad del alumnado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2001,  , 41: 223-248
1
765
Del Rey, Rosario; Ortega, Rosario. La formación del profesorado como respuesta a la violencia escolar. la propuesta del modelo sevilla anti-violencia escolar (save). Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2001,  , 41: 59-71
1
766
Trianes Torres, M. Victoria; Sánchez Sánchez, Ana; Muñoz Sánchez, Ángela. Educar la convivencia como prevención de violencia interpersonal: perspectivas de los profesores. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2001,  , 41: 73-93
1
767
. . Revista La Mutua. 2001,  , 6: Ley Moyano-
1
768
Ortega, Rosario; Rey, Rosario Del. Aciertos y desaciertos del proyecto sevilla anti-violencia escolar (save). Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 324: 253-
1
769
Fernández Rodríguez, Emilia. żcuál es el papel del alumnado dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad?. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 325: 201-217
1
770
Valls Gabernet, Maria Josep; Jové Monclús, Glòria. El estudio de los itinerarios escolares y post-escolares como pauta de reflexión en la construcción de una escuela y una sociedad para todos. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 325: 283-297
1
771
Rodríguez Romero, María Mar. Las representaciones del cambio educativo. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 326: 167-184
1
772
Terrón Abad, Eloy. Cooeducación y control social en la españa de la posguerra. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 326: 185-193
1
773
Santana Bonilla, Pablo Joel; Padrón Fragoso, Juvenal. La colaboración entre el profesorado de primaria: resultados de dos estudios descriptivos. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 326: 241-260
1
774
Martínez Rodríguez, Juan Bautista; Aróstegui Plaza, José Luis. La participación democrática del alumnado en los centros de educación secundaria. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 326: 277-295
1
775
Sevillano García, María Luisa. La percepción y evaluación de valores y antivalores en los medios de comunicación (periódicos, revistas y televisión) por estudiantes de 14-18 años. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 326: 333-353
1
776
Pons Blasco, Empar. Contraste de la hipótesis de señalización. una panorámica. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 326: 375-393
1
777
Giménez Rodríguez, Joaquim; Rosich Sala, Nuria; Almeida Bairral, Marcelo. Debates teletutorizados y formación docente. el caso de juegos, matemáticas y diversidad . Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 326: 411-426
1
778
Burbules, Nicholas C.; Torres, Carlos Alberto. Globalización y educación. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: 13-29
1
779
Youngs, Gillian. Globalización, comunicación y tecnología: cómo asegurar los enlaces democráticos. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: 143-156
1
780
Plasencia, Adolfo. Los instrumentos fósiles para la transmisión del conocimiento: educación literaria frente a la contraeducación audiovisual. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: 157-167
1
781
Romano, Vicente. Pros y contras de la e-educación. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: 211-216
1
782
Giroux, Henry A.. El capitalismo global y la política de la esperanza educada. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: 251-263
1
783
Bolívar, Antonio. Globalización e identidades: (des)territorialización de la cultura. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: 265-288
1
784
Álvarez, J. Francisco. Modelos humanos e incertidumbres globales: la importancia del análisis conceptual. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: 31-39
1
785
Castells, Manuel. Materiales para una teoría preliminar sobre la sociedad de redes. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: 41-58
1
786
Tedesco, Juan Carlos. Educación y hegemonía en el nuevo capitalismo: algunas notas e hipótesis de trabajo. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , Extra: 91-99
1
787
. . Revista de Educación Especial. 2001,  , 29: 27-
1
788
. . Revista de Educación Especial. 2001,  , 30: 49-
1
789
Ignatieff, Michael . żcómo sabemos cuándo hemos ganado? . Revista de Occidente. 2001,  , 246: 19-24
1
790
Fernández Martín, María Poveda; Beltrán Llera, Jesús A.; Martínez Arias, Rosario. Entrenamiento en estrategias de selección, organización y elaboración en alumnos de 1ş curso de la e.s.o.. Revista de Psicología General y Aplicada. 2001, 54, 2: 279-296
1
791
Durán Durán, Maria Auxiliadora; Extremera Pacheco, Natalio; Rey Peña, Lourdes. Burnout en profesionales de la enseñanza: un estudio en educación primaria, secundaria y superior. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. 2001, 17, 1: 45-62
1
792
Egea Romero, María Pilar. Criterios de calidad en centros universitarios según el alumnado: implicaciones laborales y organizacionales. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. 2001, 17, 2: 219-231
1
793
Pérez Esparrells, Carmen. La formación profesional y el sistema nacional de cualificaciones: una clave de futuro. Revista del Ministerio de Trabajo e Inmigración. 2001,  , 31: 91-114
1
794
. . SEMA. Boletín de la Sociedad Española de Matemática Aplicada. 2001,  , 18: 109-
1
795
Soc. Canaria isaac Newton de Profesores de Matemáticas. Seminario de reflexión sobre la enseñanza de las matemáticas. SUMA. 2001,  , 37: 5-25
1
796
Kiernan, William E.. Apoyos en empleo integrado para personas con discapacidades importantes. Siglo Cero. 2001, 32, 194: 29-38
1
797
. . Siglo Cero. 2001, 32, 194: 32-
1
798
Pereira Domínguez, M. ª Carmen; Marín Valle, M. ª Victoria. Respuestas docentes sobre el cine como propuesta pedagógica. análisis de la situación en educación secundaria. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2001,  , 13: 233-255
1
799
Gil Cantero, Fernando. Educación y crisis del sujeto. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2001,  , 13: 45-68
1
800
Cabaña, J.. De por qué la didáctica no puede reducir la desigualdad social de resultados escolares. Témpora. Revista de Historia y Sociología de la Educación. 2001,  , 4: 37-62
1
801
Coleman, James Samuel. Capital social y creación de capital humano. Zona Abierta. 2001,  , 94/95: 47-
1
802
Bourdieu, Pierre. El capital social. Zona Abierta. 2001,  , 94/95: 83-87
1
803
Espada Sánchez, José Pedro; Menéndez Carrillo, F. X; Hidalgo Montesinos, M. D.. Consumo de alcohol en escolares: descenso de la edad de inicio y cambios en los patrones de ingesta. Adicciones. Revista de Socidrogalcohol. 2000, 12, 1: 57-64
1
804
Prieto, Teresa; Blanco, Angel. Visión escolar de la naturaleza y estructura de la materia. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2000,  , 26: 75-82
1
805
Amezcua Membrilla, Juan Antonio; Pichardo Martínez, M. Carmen. Diferencias de género en autoconcepto en sujetos adolescentes. Anales de Psicología. 2000, 16, 2: 207-214
1
806
Bendit, René. Adolescencia y participación: una visión panorámica en los países de la unión europea. Anuario de Psicología. 2000, 31, 2: 33-57
1
807
Casas, Ferran. La adolescencia: retos para la investigación y para la sociedad europea de cara al siglo xxi. Anuario de Psicología. 2000, 31, 2: 5-14
1
808
Pérez Tornero, José Manuel. El ansia de identidad juvenil y la educación. del individualismo mediático contemporáneo y las estrategias educativas. Anuario de Psicología. 2000, 31, 2: 59-71
1
809
. . Apuntes IEPS. 2000,  , 66: Diseńo de actividades para la alfabetización...-
1
810
Cockburn, Claudia. Las opiniones de chicas de 13 y 14 años sobre la educación física en las escuelas públicas británicas. estudio realizado en los condados de hampshire y cambridgeshire. Apunts. Educación Física y Deportes. 2000,  , 62: 91-101
1
811
. . Arbor. 2000, 166, 652: 589-
1
812
Rodríguez Neira, Teófilo. Textos e hipertextos. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 2000,  , 75: 3-26
1
813
Mena Merchán, Bienvenido. Un instrumento para el desarrollo científico en educación: internet y la comunicación multimedia. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 2000,  , 75: 39-64
1
814
Sierra y Arizmendiarrieta, Beatriz. Entre fines y metas. revisión de algunas cuestiones curriculares. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 2000,  , 76: 95-104
1
815
Manzaneque, Carmen; Quiralte, María Luisa; Paz Martínez, Rosa De. Experiencia de coeducación en educación primaria. Aula de Innovación Educativa. 2000, 9, 88: 40-43
1
816
Amat, Mónica; Batalla, Albert. Deporte y educación en valores. Aula de Innovación Educativa. 2000, 9, 91: 10-13
1
817
Pérez Pérez, C.. Educación para la convivencia: programa de intervención para educación infantil. Aula de Innovación Educativa. 2000, 9, 92: 83-97
1
818
Pérez, Cruz; Asensi, Carolina. Educación para la conveniencia. programa de intervención para educación primaria. Aula de Innovación Educativa. 2000, 9, 93/94: 77-97
1
819
Pérez Pérez, Cruz. Educación para la convivencia. programa de intervención para la educación secundaria obligatoria. Aula de Innovación Educativa. 2000, 9, 95: 77-97
1
820
. . Boletín de Investigación Educacional. 2000,  , 15: 234-
1
821
. . Boletín de la Institución Libre de Enseñanza. 2000,  , 39: 65-
1
822
. . Boletín del Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias. 2000,  , 119: Cita a fascículo completo-
1
823
Acevedo Díaz, José Antonio. Algunas creencias sobre el conocimiento científico de los profesores de educación secundaria en formación inicial. Bordón. 2000, 52, 1: 5-16
1
824
Peralta Ortiz, María Dolores. Los proyectos sobre los estudios de magisterio en los comienzos del franquismo. Bordón. 2000, 52, 1: 69-86
1
825
. . Bordón. 2000, 52, 1: Educación y cambio de valores-
1
826
Elboj, Carmen; Valls, Rosa; Fort, Miguel. Comunidades de aprendizaje. una práctica educativa para la sociedad de la información. C&E. Cultura y Educación. 2000,  , 17/18: 129-141
1
827
Alcoba, Ernest; Larena, Rosa; Valls, Núria. Mar: mujer y arte moderno y contemporáneo en centros de educación de personas adultas. C&E. Cultura y Educación. 2000,  , 17/18: 143-155
1
828
San Martín, Angel. Los nuevos formatos del saber: un desafío para la escuela. C&E. Cultura y Educación. 2000,  , 20: 39-50
1
829
Ugarte Pérez, Javier. Parejas de hecho y matrimonios homosexuales. Claves de Razón Práctica. 2000,  , 103: 34-
1
830
Sartori, Giovanni. Multiculturalismo contra pluralismo. Claves de Razón Práctica. 2000,  , 107: 4-
1
831
Labrador, Carmen. Educación para la paz y cultura de paz en documentos internacionales. Contextos Educativos. 2000,  , 3: 45-68
1
832
Vargas, Julio; Flecha, Ramón. El aprendizaje dialógico como experto en resolución de conflictos. Contextos Educativos. 2000,  , 3: 81-88
1
833
. . Cuadernos CJ. 2000,  , 103: R.M. Solow-Nobel de economía-
1
834
Lara, Lola. Entrevista a emilio lledó: baluarte de la enseñanza pública. Cuadernos de Pedagogía. 2000,  , 287: 44-49
1
835
Tedesco, Juan Carlos. Educación y sociedad del conocimiento. Cuadernos de Pedagogía. 2000,  , 288: 82-86
1
836
Mcclintock, Robbie. Prácticas pedagógicas emergentes. el papel de las tecnologías de la información y la comunicación. Cuadernos de Pedagogía. 2000,  , 290: 74-77
1
837
Marqués, Pere. Las claves del éxito. Cuadernos de Pedagogía. 2000,  , 291: 55-58
1
838
Imbernón, Francisco. La formación del profesorado de secundaria. entre la ausencia, el abandono y la desidia. Cuadernos de Pedagogía. 2000,  , 296: 81-85
1
839
Ferrés I Prats, Joan. La formación del profesorado. Cuadernos de Pedagogía. 2000,  , 297: 20-23
1
840
Vázquez Freire, Miguel. Escuela y medios, un conflicto de valores. Cuadernos de Pedagogía. 2000,  , 297: 54-57
1
841
Plasencia, Adolfo. Debate sobre la muerte (incierta) del libro y su cultura (tal como los conocemos). Debats. 2000,  , 69: Debate sobre la muerte (incierta) del libro-
1
842
. . Dirección y Calidad Educativa. 2000,  , 3: La eficiencia no siempre produce eficacia...-
1
843
Alguacil Gómez, Julio. Ciudad, ciudadanía y democracia urbana. Documentación Social. 2000,  , 119: 157-178
1
844
Fernández, José Antonio. El redescubrimiento de la educación permanente. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación . 2000,  , 3: 21-51
1
845
Sarrate Capdevilla, María Luisa. La educación a lo largo de la vida, prioridad de la unión europea. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación . 2000,  , 3: 245-262
1
846
Sanz Fernández, Florentino. Necesidades básicas de aprendizaje de las personas adultas en el marco. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación . 2000,  , 3: 63-89
1
847
Medina Fernández, Oscar. Especificidad de la educación de adultos. bases psicopedagógicas y señas de identidad. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación . 2000,  , 3: 91-140
1
848
Campuzano Ruiz, A.. La integración de las nuevas tecnologías en el sistema educativo. Educación y Medios. 2000,  , 13: 42-48
1
849
. . Educación y Medios. 2000,  , 13: 7-
1
850
. . Educación, Desarrollo y Diversidad. 2000,  , 2: 37-
1
851
Martín Bris, Mario. Clima de trabajo y organizaciones que aprenden. Educar. 2000,  , 27: 103-117
1
852
Troiano, Helena. Estrategias para el cambio de las prácticas docentes en la universidad. Educar. 2000,  , 27: 137-149
1
853
. . El Correo de la UNESCO. 2000,  , 4: 32-
1
854
. . El Correo de la UNESCO. 2000,  , 53: 13-
1
855
Gil Cantero, Fernando; Jover Olmeda, Gonzalo. Las tendencias narrativas en pedagogía y la aproximación biográfica al mundo infantil. Enrahonar. Cuadernos de Filosofía. 2000,  , 31: 107-122
1
856
Campanario, Juan Miguel; Otero, José C.. Más allá de las ideas previas como dificultades de aprendizaje: las pautas de pensamiento, las concepciones epistemológicas y las estrategias metacognitivas de los alumnos de ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2000, 18, 2: 155-169
1
857
Benarroch Benarroch, Alicia. El desarrollo cognoscitivo de los estudiantes en el área de la naturaleza corpuscular de la materia. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2000, 18, 2: 235-246
1
858
Sánchez Blanco, Gaspar; Valcárcel Pérez, María Victoria. żqué tienen en cuenta los profesores cuando seleccionan el contenido de enseñanza? cambios y dificultades tras un programa de formación. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2000, 18, 3: 423-437
1
859
Hoffman, C.. Bilingual and trilingual competence : problems of description and differentiation . Estudios de Sociolingüística: Linguas, sociedades e culturas. 2000, 1, 1: 83-92
1
860
Carrasco, X.. Les adaptacions: per qué i com. Faristol: revista del llibre per a infants i joves. 2000,  , 37: 5-7
1
861
Mateo Andrés, Joan. La evaluación institucional y la gestión de la calidad en las universidades. Fuentes. Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación. 2000,  , 2: 13-40
1
862
Fiz Poveda, María Reyes; Goicoechea Tabar, María Jesús; Ibiricu Díaz, Olga; Olea Aisa, María José. Los hábitos de lectura y su relación con otras variables. Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua. 2000,  , 5: 7-31
1
863
Fiz, M. R.; Goicoechea, M. J.; Ibiricu, O.; Olea, M. J.. La comprensión lectora y su repercusión en el rendimiento escolar. Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua. 2000,  , 6/7: 75-108
1
864
Chartier, Anne-Marie; Hébrard, Jean. Saber leer y escribir: unas "herramientas mentales" que tienen su historia. Infancia y Aprendizaje. 2000,  , 89: 11-24
1
865
Pérez Cabaní, María Luisa; Carretero, María Reyes; Palma, Montserrat; Rafael, Ester. La evaluación de la calidad del aprendizaje en la universidad. Infancia y Aprendizaje. 2000,  , 91: 5-30
1
866
Sánchez, Emilio. El asesoramiento psicopedagógico; un estudio observacional sobre las dificultades de los psicopedagogos para trabajar con los profesores. Infancia y Aprendizaje. 2000,  , 91: 55-77
1
867
Santamaría Santigosa, Andrés. La mediación semiótica de las acciones humanas: análisis sociocultural de la situación experimental. Infancia y Aprendizaje. 2000,  , 91: 79-98
1
868
Coll, César; Rochera, María José. Actividad conjunta y traspaso del control en tres secuencias didácticas sobre los primeros números de la serie natura. Infancia y Aprendizaje. 2000,  , 92: 109-130
1
869
López Justicia, María Dolores; Fernández de Haro, Eduardo; Amezcua Membrilla, Juan Antonio; Pichardo Martínez, María Carmen. żdifieren en autoconcepto los adolescentes con baja visión de los adolescentes. Integración. Revista sobre Ceguera y Deficiencia Visual. 2000,  , 33: 14-19
1
870
Borrego de Dios, Concepción. Perspectivas sobre la alfabetización audiovisual. Investigación en la Escuela. 2000,  , 41: 5-
1
871
Wamba Aguado, Ana M.; Jiménez Pérez, Roque; García Díaz, J. Eduardo. Perfil metodológico de un profesor de educación secundaria: un estudio de caso. Investigación en la Escuela. 2000,  , 42: 89-
1
872
Pozuelos Estrada, Francisco J.. Experimentación curricular y asesoramiento deliberativo. relato de un caso desde la investigación colaborativa. Investigación en la Escuela. 2000,  , 42: 99-
1
873
. . Isegoría(Véase Isegoría: Revista de Filosofía Moral y Política). 2000,  , 22: 37-
1
874
Castells, Manuel. Globalización, estado y sociedad civil: el nuevo contexto histórico de los derechos humanos. Isegoría(Véase Isegoría: Revista de Filosofía Moral y Política). 2000,  , 22: 5-17
1
875
Zufiaurre Goikoetxea, Benjamin. Democracia, desarrollo y progreso: dificultades para el cambio curricular. Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2000,  , 55/56: 84-96
1
876
Miller, Janet L.. Maestros, investigadores y reforma escolar situada: el tráfico del poder. Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2000,  , 58: 18-24
1
877
Barrio Valencia, J. Lino. Comunidades de investigación: una trayectoria profesional. Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2000,  , 58: 25-34
1
878
. . L´Espill. 2000,  , Dos problemas bŕsics de la Universitat actual: Dos problemas bŕsics de la Universitat actual-
1
879
. . La Ilustración Liberal: revista española y americana. 2000,  , 6/7: 117-
1
880
López Molina, Juan; Galera Noguera, Francisco . Procedimientos y estrategias en la enseñanza-aprendizaje de la gramática . Lenguaje y Textos. 2000,  , 16: 143-154
1
881
Torrego, Juan Carlos; Funes, Silvina. El proceso de mediación escolar en los ies de la comunidad de madrid. Organización y Gestión Educativa. 2000,  , 4: 40-43
1
882
. . Papeles de Cuestiones Internacionales. 2000,  , 70: 12-
1
883
Barceinas Paredes, Fernando; Oliver Alonso, Josep; Raymond Bara, José Luis; Roig Sabaté, José Luis. Los rendimientos de la educación y la inserción laboral en españa. Papeles de Economía Española. 2000,  , 86: 111-127
1
884
García Garrido, José Luis. La calidad de la educación obligatoria española en perspectiva europea. Papeles de Economía Española. 2000,  , 86: 165-178
1
885
Crespo Galán, Jorge; Sanz Labrador, Ismael. La formación continua en españa: implicaciones de política económica. Papeles de Economía Española. 2000,  , 86: 280-294
1
886
Albert Verdú, Cecilia; Juárez Mulero, Juan Pablo; Sánchez Pérez, Rosario; Toharia Cortés, Luis. La transición de la escuela al mercado de trabajo en españa: anos noventa. Papeles de Economía Española. 2000,  , 86: 42-58
1
887
Alonso Escontrela, M. ª Luisa; Pereira Domínguez, M. ª Carmen. El cine como medio-recurso para la educación en valores. un enfoque teórico y tecnológico. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2000,  , 5: 127-147
1
888
Hargreaves, A.. Profesionales y padres: enemigos personales o aliados públicos. Perspectivas: revista de trabajo social. 2000, 30, 2: 221-234
1
889
Correa Gorospe, José Miguel; Amenábar, Nere; Ibáñez Etxeberría, Alex. Teleformación e innovación en la universidad . Primeras Noticias. Comunicación y Pedagogía. 2000,  , 167: 21-28
1
890
Torres Monreal, Santiago; Sánchez Rodríguez, José. Bimodal 2000. curso de comunicación bimodal comparada con lengua de signos. Primeras Noticias. Comunicación y Pedagogía. 2000,  , 170: 79-84
1
891
Valera Espín, Antonio; López Pina, José Antonio. Metodología de la evaluación de la enseñanza universitaria. Psicothema. 2000, 12, 2 supl: 553-556
1
892
López Ruiz, Juan Ignacio. Del enfoque transmisivo al planteamiento de problemas. el caso de luis. Qurriculum. Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa. 2000,  , 14: 189-207
1
893
Mestre Navas, José Miguel; Guil Bozal, María del Rocío; Carreras de Alba, María del Rosario; Braza Lloret, Paloma. Cuando los constructos psicológicos escapan del método científico: el caso de la inteligencia emocional y sus implicaciones en la validación y evaluación. REME (Revista Electrónica de Motivación y Emoción). 2000, 3, 4: Cuando los constructos psicológicos escapan...-
1
894
Broc Cavero, Miguel Angel. Autoconcepto, autoestima y rendimiento académico en alumnos de 4.ş de e. s.o. implicaciones psicopedagógicas en la orientación y tutoría. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2000, 18, 1: 119-146
1
895
Sandín Esteban, M. Paz. Criterios de validez en la investigación cualitativa: de la objetividad a la solidaridad. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2000, 18, 1: 223-242
1
896
Mateo, Joan. La evaluación del profesorado y la gestión de la calidad de la educación. hacia un modelo comprensivo de evaluación sistemática de la docencia. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2000, 18, 1: 7-34
1
897
Escudero Escorza, Tomás. La evaluación y mejora de la enseñanza en la universidad: otra perspectiva. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2000, 18, 2: 405-416
1
898
Bartolomé Pina, Margarita; Cabrera Rodríguez, Flor. Nuevas tendencias en la evaluación de programas de educación multicultural. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2000, 18, 2: 463-479
1
899
Jiménez Fernández, Carmen. Evaluación de programas para alumnos superdotados. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2000, 18, 2: 553-563
1
900
Cabrera, Flor; Campo, Jaume del; Espín, Julia V.; Marín, M. Ángeles; Rodríguez, Merce