|
| Benavent Oltra, José Antonio; Bayarri, Francisco; García, Julián; Ramírez, Luis Ignacio; Vivo, Santiago. Metode. bach:: método para la toma de decisiones académicas y profesionales en el bachillerato. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 2: 147-159 |
|
|
|
|
|
|
| Fernández García, Carmen María;Molina Martín, Susana. La formación y la orientación profesional como ámbito de intervención de la ciudad. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2007, , 211: 319-339 |
|
|
|
|
|
|
| Gairín Sallán, Joaquín; Muñoz Moreno, José Luis; Feixas Condom, Mónica; Guillamón Ramos, Cristina. La transición secundaria-universidad y la incorporación a la universidad: la acogida de los estudiantes de primer curso. Revista Española de Pedagogía. 2009, 67, 242: 27-44 |
|
|
|
| García, Purificación;Villanueva Gradín, Carlos;Sanabria Carretero, Manuel A.. Conductas de indisciplina, acoso y violencia en 1ş y 2ş de e.s.o.. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2007, 18, 2: 189-200 |
|
|
|
| Guillamón Fernández, José Rafael;Sánchez García, María Fe. Situación actual de los servicios de orientación universitaria: estudio descriptivo. Revista de Educación (Madrid). 2008, , 345: 329-352 |
|
|
|
|
|
|
| Peña Calvo, José Vicente;Torío López, Susana;Hernández García, Jesús. Capital social familiar y expectativas académico-formativas y laborales en el alumnado de educación secundaria obligatoria. Revista de Educación (Madrid). 2007, , 343: 559-588 |
|
|
|
| Repetto Talavera, Elvira; Mudarra Sánchez, María José; Manzano Soto, Nuria; Uribarri González, Maite; Velaz de Medrano, María Consuelo. Acreditación de competencias de los orientadores profesionales en contextos no escolares: el proyecto europeo eas(european accreditation scheme). Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 3: 225-237 |
|
|
|
|
|
|
| Santana Vega, Lidia Esther; Feliciano García, Luis Antonio. Dificultades en el proceso de toma de decisiones académico-profesionales: el reto de repensar la orientación en bachillerato. Revista de Educación (Madrid). 2009, , 350: 323-350 |
|
|
|
|
|
|
| Álvarez González, Manuel. Los modelos de orientación en españa: presente y futuro. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2005, 16, 1: 147-162 |
|
|
|
| Aciego de Mendoza, Ramón; Álvarez, Pedro; Muñoz de Bustillo, María del Carmen. Análisis del rol profesional del asesor psicopedagógico: una vision desde la práctica. C&E. Cultura y Educación. 2005, 17, 1: 35-52 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Boza Carreño, Angel. La orientación en educación secundaria: una perspectiva cualitativa desde los orientadores. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2005, 16, 1: 129-146 |
|
|
|
| Boza Carreño, Angel. Evaluación de roles de los orientadores de educación secundaria. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2004, 22, 2: 311-326 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Egido Gálvez, Immaculada; Cerrillo Martín, Rosario; Camina Durantes, Asunción. La inclusión social y laboral de las personas con discapacidad intelectual mediante los programas de empleo con apoyo.: un reto para la orientación. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 2: 135-146 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| García Rueda, Franciso Javier;González López, Ignacio. Elaboración de un perfil de la orientación en educación secundaria desde las demandas de la comunidad educativa. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2007, 18, 2: 215-227 |
|
|
|
| Gargallo López, Bernardo;Ferreras Remesal, Alicia;Suárez Rodríguez, Jesús. Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2007, 25, 2: 421-442 |
|
|
|
| Marí I Mollà, Ricard. Propuesta de un modelo de diagnóstico en educación. Bordón. 2007, 59, 4: 611-626 |
|
|
|
|
|
|
| Miranda Santana, Cristina;Martín Pérez, Arcadia. Del proyecto era a las experiencias de las comunidades autónomas: avances en el desarrollo de sistemas de reconocimiento, evaluación y acreditación de competencias. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 3: 238-250 |
|
|
|
| Muñoz Cantero, Jesús Miguel;Martín Betanzos, Francisco Javier. Diagnóstico de las necesidades educativas en alumnos con parálisis cerebral. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2008, 19, 2: 186-204 |
|
|
|
| Mudarra Sánchez, María José;Ibáñez López, Pilar. Relaciones sociales de personas con discapacidad, en el ocio y tiempo libre. Revista Española de Pedagogía. 2004, 62, 229: 521-540 |
|
|
|
| Pérez Herrero, María Henar; Martínez González, Raquel Amaya
. Propuestas metodológicas para una educación de calidad a través de las relaciones entre centros docentes, familias y entidades comunitarias
. C&E. Cultura y Educación. 2006, 18, 3/4: 231-246 |
|
|
|
| Padilla Carmona, María Teresa. Barreras en el acceso a la dirección escolar: diferencias entre profesoras y directoras de centros de educación infantil y primaria. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 1: 50-60 |
|
|
|
| Pereira González, Marisa;Carrio Fernández, Eva María;Pascual Díez, Julián;Miguel Díaz, Francisco Mario De. Propuestas para la mejora de las escuelas taller, casas de oficios y talleres de empleo. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2008, 19, 3: 316-327 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Valle Cecilia Montilla Coronada, María del; Hernando Gómez, Angel. La orientación en secundaria en la provincia de huelva desde la perspectiva del profesorado y miembros de equipos directivos. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2009, 27, 2: 353-370 |
|
|
|
| Álvarez Rojo, Víctor. Perfiles y competencias docentes requeridos en el contexto actual de la educación universitaria. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 3: 270-283 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Arraiz Pérez, Ana;Escudero Escorza, Tomás;Sabirón Sierra, Fernando;Bueno García, Concepción;Cortés Pascual, M. Pilar Alejandra. Los valores laborales: un estudio con universitarios de magisterio y psicopedagogía. Bordón. 2008, 60, 2: 45-62 |
|
|
|
| Avila, V.; Rocabert, E.. Características vocacionales de estudiantes universitarios ciegos y. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2001, 12, 22: 319-340 |
|
|
|
| Barbas González, F. Javier;Fernández Jiménez, Consuelo;Plaza Menéndez, Pedro;Pérez Vázquez, Mª Dictinia;Gómez Pérez, Ignacio. El curso de conocimientos previos y la acción tutorial: reflexiones desde la práctica. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2007, 18, 1: 59-64 |
|
|
|
| Barrero, N.. La evaluación desde una perspectiva metacognitiva. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2001, 12, 21: 39-50 |
|
|
|
| Bayot Mestre, A.;Rincón Igea, Benito Del. Resultados y propuestas de un servicio de orientación universitaria. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2008, 19, 2: 138-148 |
|
|
|
| Benavent, José A.; García Blanco, Julián. Asesoramiento psicopedagógico y orientación vocacional en un caso de distrofia muscular duchenne. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2000, 11, 20: 241-254 |
|
|
|
|
|
|
| Benito Alvarez Rojo, Víctor; Gil Flores, Javier; García Jiménez, Eduardo; Romero Rodríguez, Soledad . Evaluación de la oferta de orientación institucional preuniversitaria : el caso de la universidad de sevilla . Bordón. 2005, 57, 2: 165-184 |
|
|
|
| Biencinto-López, Chantal; González-Barbera, Coral; García-García, Mercedes; Sánchez-Delgado, Purificación; Madrid-Vivar, Dolores. Diseño y propiedades psicométricas del avaco-evadie. cuestionario para la evaluación de la atención a la diversidad como dimensión educativa en las instituciones escolares. RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2009, 15, 1: 4- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Castejón Costa, Juan Luis;Mañas Viejo, Carmen;Gilar Corbi, Raquel;Bermejo García, María Rosario. Factores en la adquisición del aprendizaje complejo durante la fase incicial de desarrollo de la competencia experta. Bordón. 2004, 56, 2: 197-212 |
|
|
|
| Cepero Espinosa, Sergio;Herrera Clavero, Francisco. Perfil conativo de una muestra de niños de la calle de ceuta. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2007, 18, 2: 229-239 |
|
|
|
| Cobos Cedillo, Ana. Competencias que confieren identidad. Cuadernos de Pedagogía. 2009, , 389: 57-59 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Donoso, Trinidad; Cabrera, Flor A.; Aneas Álvarez, Assumpta; Santos, Javier de; Curós, Pilar . Análisis de necesidades en formación intercultural en la administración pública. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2009, 27, 1: 149-167 |
|
|
|
| Fernández Fernández, Samuel;Iglesias García, María Teresa. La transición escuela-empleo de las personas con discapacidad en españa: una investigación institucional mediante estudio de casos. Bordón. 2005, 57, 4: 507-518 |
|
|
|
|
|
|
| García Bacete, Francisco-Juan
. Cómo son y cómo podrían ser las relaciones entre escuelas y familias en opinión del profesorado
. C&E. Cultura y Educación. 2006, 18, 3/4: 247-266 |
|
|
|
|
|
|
| García Martín, Miguel Angel;Giménez de la Peña, Almudena. El prácticum de psicología: 10 años después. Revista de Psicología General y Aplicada. 2005, 58, 4: 403-424 |
|
|
|
| Gil Flores, Javier. Hábitos y actitudes de las familias hacia la lectura y competencias básicas del alumnado. Revista de Educación (Madrid). 2009, , 350: 301-322 |
|
|
|
|
|
|
| González Afonso, Mirian Catalina;Alvarez Pérez, Pedro Ricardo. Análisis y valoración conceptual sobre las modalidades de tutoría universitaria en el espacio europeo de educación superior. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2008, 22, 61: 49-70 |
|
|
|
| Gonzalez, J. E. J.; Valle, I. H.. A spanish perspective on ld. Journal of learning disabilities. 1999, 32, 3: 267-275 |
|
|
|
| Guindon, M. H.;Richmond, L. J.. Practice and research in career counseling and development - 2004. Career development quarterly. 2005, 54, 2: 90- |
|
|
|
| Hernández Pina, María Fuensanta; Martínez Clares, Pilar; Martínez Juárez, Miriam; Monroy Hernández, Fuensanta. Aprendizaje y competencias: una nueva mirada. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 3: 312-319 |
|
|
|
| Ibáñez López, Pilar;Alfonso Ibáñez, Cristina;Mudarra Sánchez, María José. Un estudio sobre el método estitsológico multisensorial de atención temprana. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2005, 16, 1: 107-127 |
|
|
|
| Ibañez Lopez, Pilar; Senra Varela, Maria P.. Aspectos educativos de la drogodependencia. Revista Española de Pedagogía. 1999, 57, 213: 339-352 |
|
|
|
|
|
|
| Madonar, M. J.. Ťdecidiendo a distancia con la unedť. organización de la tarea orientadora en un centro de educación superior a distancia. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2001, 12, 21: 135-141 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Martínez Fernández, José Reinaldo; Rabanaque, Samuel
. Autorregulación y trabajo autónomo del estudiante en una actividad de aprendizaje basado en las tic. Anuario de Psicología. 2008, 39, 3: 311-331 |
|
|
|
| Martínez González, Raquel Amaya; García Bacete, Francisco-Juan
. La relación entre los centros escolares, las familias y los entornos comunitarios como factor de calidad de la educación de menores y adultos: presentación del monográfico. C&E. Cultura y Educación. 2006, 18, 3/4: 213-218 |
|
|
|
|
|
|
| Miñano Pérez, Pablo; Castejón Costa, Luis
. Contribución específica de una serie de variables cognitivo motivacionales a la predicción del rendimiento académico. Revista de Psicología General y Aplicada. 2008, 61, 3: 265-284 |
|
|
|
| Molina Martín, Susana. Influencia del contexto sobre el conocimiento de la formación profesional de los estudiantes de educación secundaria. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2008, 19, 3: 291-302 |
|
|
|
| Molina Martín, Susana; Inda Caro, Mercedes; Fernández García, Carmen María. Vinculación de conductas problemáticas y rasgos de personalidad en la adolescencia. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2009, 27, 1: 73-87 |
|
|
|
| Moret, C. O.;Diaz, M. A.. Motivational attributions and their implications in the development of the logical-mathematical reasoning at university level. Interciencia. 2009, 34, 9: 630-636 |
|
|
|
| Moreu Calvo, Angel C.. La fundamentación contemporánea del discurso psicopedagógico. Historia de la Educación. 2002, , 21: 105-116 |
|
|
|
| Murga Menoyo, María Angeles. Sobre las diferencias de género en la percepción social del desarrollo sostenible: estudio empírico en estudiantes universitarios de alto rendimiento. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2009, 27, 1: 169-183 |
|
|
|
| Núñez del Río, Cristina; Fontana Abad, Mónica. Competencia socioemocional en el aula: características del profesor que favorecen la motivación por el aprendizaje en alumnos de enseñanza secundaria obligatoria. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 3: 257-269 |
|
|
|
| Navas Martínez, Leandro; Soriano Llorca, J.A.; Holgado Tello, Francisco Pablo
. Orientaciones de metas en las clases de educación física: un análisis centrado en la educación secundaria obligatoria. Revista de Psicología del Deporte. 2006, 15, 2: 167-181 |
|
|
|
| Navas Martínez, Leandro;Jover Mira, Irene;Sampascual Maicas, Gonzalo. Metas académicas en alumnos con ceguera y deficiencia visual. Revista Española de Pedagogía. 2008, 66, 239: 49-64 |
|
|
|
| Pérez, José Ignacio;Garaigordobil Landazabal, Maite. Self-concept, self-esteem and psychopathological symptoms in persons with intellectual disability. The Spanish Journal of Psychology. 2007, 10, 1: 141-150 |
|
|
|
| Pantoja, Antonio. La acción tutorial en la universidad: propuestas para el cambio. C&E. Cultura y Educación. 2005, 17, 1: 67-82 |
|
|
|
| Pantoja Vallejo, Antonio; Zwierewicz, Marlene. Procesos de orientación en entornos virtuales de aprendizaje. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2008, 19, 3: 282-290 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Red Fadrique, Ivan de la;Alonso Tapia, Jesús. Evaluar "para" el aprendizaje, aprender para estar motivado : el orden de los factores sí afecta al producto. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2007, 18, 2: 241-253 |
|
|
|
|
|
|
| Ricoy Lorenzo, María del Carmen; Pino Juste, Margarita R.. Percepción de la salud y acceso de las personas mayores en galicia a los recursos sanitarios, sociales y de ocio. ESE. Estudios sobre Educación. 2009, , 17: 181-197 |
|
|
|
| Rodríguez Hernández, Juan Antonio. Escuela de padres : una experiencia con familias de niños y niñas con nee. Aula de Innovación Educativa. 2003, 12, 127: 71-74 |
|
|
|
| Rodríguez Santero, Javier; Alvarez Rojo, Víctor Benito
. Programa "magallanes- atando cabos": evaluación del proceso
. Bordón. 2005, 57, 3: 407-420 |
|
|
|
| Salmerón Pérez, Honorio;Ortiz Jiménez, Luis;Rodríguez Fernández, Sonia. Evaluación de necesidades de orientación universitaria del alumnado marroquí que pretende acceder a universidades españolas. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2005, 16, 2: 225-256 |
|
|
|
| Santana Vega, Lidia Esther; Feliciano García, Luis Antonio; Jiménez Llanos, Ana Beatriz. Autoconcepto académico y toma de decisiones en el alumnado de bachillerato. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 1: 61-75 |
|
|
|
|
|
|
| Sarmiento Campos, Jose Antonio; Ocampo Gomez, Camilo Isaac; Cid Sabucedo, Alfonso. Construccion y validacion de un instrumento diagnostico para la representacion cognitiva de la orientacion psicopedagogica en galicia. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 2: 184-197 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sobrado Fernández, Luis Martín. Evaluación y acreditación de las cualificaciones profesionales. Bordón. 2003, 55, 3: 365-378 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Soriano Díaz, Andrés. żpor qué maltratan los padres a sus hijos?: escuela y programas educativos en la educación primaria. Bordón. 2008, 60, 2: 159-174 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Vieira Aller, María José. Influencia comparada del perfil de los estudiantes en la planificación de la orientación unversitaria. Revista Española de Pedagogía. 2007, 65, 236: 49-70 |
|
|